《数字信号处理》的优化教学研究.pdfVIP

维普资讯 第 23卷 第 3期 电 力 学 报 VoI．23 o．3 2008年 6月 JOURNALOF ELECTRICP0WER Jun． 2008 文章编 号 ： 1005—6548(2008)03—0255—03 《数字信号处理》的优化教学研究 任淑萍，王欣峰 (山西大学工程学院，太原 030013) 摘 要 ：《数 字信 号处 理 》是 电子信 息等 学科 专业 的基 础课 ，它是 多 门课 程相 互连 4Jr-的桥 梁和 纽 带 ，在 培 养 工科 学生理 论分 析和 综合 应 用 能力 中起 着非 常重要 的作 用 。针 r-l-数 字信 号 处理 》传 统课 堂教 学 中存在 的 ，诸如教 学 内容 多数 是 烦琐 的公 式推 导 和抽 象的物 理 意义 的介 绍的现 状 ，提 出 了使 用 MATLAB仿 真软件 优 化理论 教 学 的方 法 ，使 理论 教 学形 象化 、直观化 。教 学实践反 4it表 明 ，教 学 改革 方案 效果 良好 ，达 到 了设计 目标 ，可为 同类 型教 学改革提 供借 鉴 。 关键 词 ：高等教 育 ；教 学改革 ；数 字信 号 处理 MATLABSPTooL 中图分 类号 ：TP274 文 献标识 码 ：B 随着 电子技术及计算机技术 的飞速发展 ，数字 冲响应来描述 。这里引入 MATLAB来设计数字滤 信号处理的新理论和新技术层 出不穷，目前它已成 波器 ，MATLAB强大 的交互式信号处理工具箱可 为应用最快、成效最显著的学科之一。作为电子信息 以对滤波器 的设计和描述 图形化 ，摆脱纯粹 的公式 学科的一门专业课或专业基础课 ，《数字信号处理》 介 绍 可 以采 用 程 序 设 计 方 法、SIMULINK、 是多门课程相互连接的桥梁和纽带 ，它实现了从理 FDATOOI和 SPTOOL等方法进 行滤波器 的设 论到实践的相互过渡，对于培养学生理论分析和综 计。如 2．3是采用 SPTOOL来设计滤波器 ，观察混 合应用能力有非常重要的作用。 频信号的频谱。 1 传统教学方法 中存在 的问题 2 MATLAB优化课堂教学 (1)数字信号处理涉及较多的数学知识口]，传统 MATLAB在课堂教学 中的应用主要体现在 2 的数字信号处理主要讨论算法和理论的推导。如对 个方面：①在课堂上将理论教学与 MATLAB 图形 于连续正弦信号的产生、频谱 的分析，采用传统的教 演示结合起来 ，使学生在接受枯燥理论知识的同时， 学方法是给出公式 ：_z(￡)一sin(27rft)，f为信号频 可以看到相应知识点的验证演示 ，从而使课堂教学 率 。频谱分析就是求它 的傅立 叶变换 ，公式为 ： 更加直观、生动和紧凑 ；②针对课堂教学中涉及的重 r 点 、难点适 当布置课后练习，让学生利用 MATLAB x(jn)一 I (￡)-jntdt，幅度谱为IX(jO)I。采用 J 一 Ⅱ 软件完成平时 以书面形式难 以完成 的作业 ，加深对 MATLAB来使公式形象化 (如 2．1)，可以清晰地看 所学知识的理解 ，提高学习兴趣。在教学 中主要采 出连续正弦信号的波形、信号频率的设定和采样频 用 MATLAB进行程序设计r2]，结合 FDATOOL、 率之间的关系，以及信号频谱的特征 。