“六方合作＋保险”模式下的农村职校养殖专业课程改革.pdfVIP

维普资讯 职教管理 20087 “六方合作+保险’’模式下的农村职校养殖专业课程改革 戴晓刚 (安岳县教育局 四川 安岳 642350) 主要 蓁 区域 毳 黧纂 蠢： 豢 结 场变化对人才人文素养和综合职业能力的需求 ，主动服务地方 织、企业推动、金融扶持、标准生产、多方共赢的 良性循环 。 经济发展和服务于社会主义新农村建设的需要 ，是值得广大职 制定具体培养 目标 教工作者探索和解决的问题。现代畜牧业 的发展 ，对养殖专业 中等职业学校养殖专业教学指导方案 中指 出：养殖专业的 人才素质 的要求越来越高．要求职业学校养殖专业的培养方案 培养 目标是在党的教育方针指引下，以提高国民素质为宗 旨， 必须改革 以满足畜牧业发展和新技术应用对人才素质 的需 以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养与 21世纪现 求 。笔者拟结合 四川省成功开展 “六方合作+保险”模式推动畜 代养殖业经济要求相适应 ，为农村发展、农业进步、农 民增收服 牧业体制转型发展的背景 ．谈谈农村职业学校养殖专业 的课程 务 ．具有全面素质和综合职业能力，在养殖业第一线的畜禽生 改革 。 产经营 服务指导和技术管理人员。这一培养 目标体现着职业 畜牧业 六“方合作+保险”中的 “六方合作 ”指金融机构、担保 教育的本质特征和专业特色。伴随科技 的进步、社会的发展、经 公司、饲料加工企业 、种畜场 、协会农户 (或专业合作社)和 肉食 济体制改革的深入 ，应从 六“个分析”人手 (即人才市场分析、行 品加工企业之间的合作 ，“保险”指农业保险。其基本模式是：政 业分析、职业分析、职业 岗位群分析、职业 岗位能力分析和学生 府根据合作规模 向饲料加工企业和种畜场下达饲料粮储备计 分析)．合理定位学校具体 的培养 目标 ：培养与社会主义新农村 划 ；农业发展银行等金融机构 向饲料加工企业和种畜场发放低 建设要求相适应的，德智体美等方面全面发展 ，具有综合职业 息储备粮贷款 ；农业担保公司为饲料加工企业和种畜场提供一 能力 ．在畜牧业 “六方合作+保险”模式下从事养殖生产、服务、 定的信用担保 ；饲料加工企业对储备粮进行滚动轮换 ，加工为饲 技术 、管理第一线工作 的高素质新型农 民或 中初级专 门人才 。 料 ，并以优惠价 向协会农 民直接赊销、配送 ；种畜场 向协会农 民 这一培养 目标 的确立 ，基本上与我 国劳动力市场 “双 向选择竞 配送质优价廉 的良种仔畜；协会农 民按标准化要求饲养绿色商 争就业”的方式相适应，可满足地方经济发展对人才的需要。 权、物利用的有限性，在教师队伍质量建设 研究经验。监督可以分两方面．一是教师 管理权责．从总体上推进学院稳定发展。 和稳定性工作方面显得力不从心，需要学 授课情况 ；二是学生学习情况。 参考文献 ： 院管理层以及两个职能机构 (教务处和人 提高教学管理人 员素质 教学管理 1『】张建 ，余斌．在信息化条件下的院 事处)把它列为中心工作之一，常抓不懈。 人员，包括教学管理部门和系(部)的教学 系二级教学运行管理的改革与实践fJ1．中 最关键的措施是体现教授治学，待遇向专 管理负责人和管理干事 ，代表学院或系 国职业技术教育 ，2006，254(34)：16～18． 职教师倾斜 ，发挥专职教师的主人翁作用 (部)落实有关工作和制度 ，其素质高低 2『1林莉 ，周鹏 飞．学术权力与行政权 健全质量