“落实科学发展观，加强思想政治教育”笔谈——浅析大学生实践能力的内涵.pdfVIP

维普资讯 第 3期 吉林师范大学学报(人文社会科学版) No．3 2oo8年 6月 JournalofJilinNormalUniversity(Humanities＆SocialScienceEdidon) Jun．2008 落‘‘实科学发展观，加强思想政治教育笔谈 【编者语】 贯彻落实以人为本的科学发展观 ，要求大学生思想政治教育工作必须始终从促进大学生的身心健 康成长和全面发展着眼，全面实施素质教育，培养大学生的科学精神、人文精神和创新实践精神 ，促进学生各方面能 力的协调发展。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。为了 更好地贯彻十七大精神和我校关于学习十七大报告精神的有关部署 ，本刊特开辟 “落实科学发展观，加强思想政治 教育”系列笔谈 。以期对高校思想政治教育工作有一定推动作用 。 本期笔谈所刊发的六篇文章．分别从在校大学生实践能力培养、校园文化建设、就业指导及辅导员队伍建设等 角度出发，对新形势下思想政治教育工作如何落实科学发展观 ，实现 以人为本和谐校园建设阐述 了自己观点。这些 思想对加强和改进高校思想政治教育工作 的实践具有指导作用和启发价值 。 【中图分类号】 G641 【文献标识码】 A 【文章编号 】 1007—5674(2008)03一O112—13 浅析大学生实践能力的内涵 刘兴亚 实践 的观 点 是马 克思 主义哲学 的首要 的、基本 会 环境 ，构成 了实 践能力 形成 的重要 资源 。大 学生 的 的观点 。马 克思 指 出 ：人 的思 维是否具 有 客观 的真理 实践能力 依赖大 学生 的实 践活动 。通 常 大学 生 的实 性 ，这 不 是 一个 理 论 的 问题 ，而 是 一个 实 践 的 问题 。 践能力可 分 为一般实 践能力 、专 业实 践能力 、综合 实 现代教 育家 陶行 知也 提 出过 ：做 即是 学 ，学 即是做 的 践能力 。大学生实 践能力 三个方 面是 一个有机 整 体 ， 观 点 ，这些 科学 的论 断都 客观辩 证地 阐述 了实 践 的 相互促 进 ，互 为影 响 。这个 体 系 中以一 般实践 能力 为 重要性 。强 化 大学生 实践 观念 和提高 大学 生实 践能 基础 ，以专业 实践 能力 为主体 ，以综 合 实践能 力 为发 力对 高校 人才 有着 重要性 和 紧迫性 ．要 实现人 才培 展 目标 。 养 目标其 中一个 重 要前提 就 是要弄清大 学生实 践能 一 、 大 学生一 般实践 能力 的培养 力 的 内涵 ，如果 这些 问题搞不 清楚 ，那 么大学生 的实 大学 生 的一 般实践 能力 是指 所有 大学 生在 日-g- 践 能力 培养 就没 有坚 实的理 论基 础 ，很难科 学地探 学 习 、212作 和生 活 中都应 具备 的实践 能力 。它 主要包 索 大学 生实 践能力 提 高 的有 效途 径 ，很难探 寻大学 括 以下几 个 方 面 ： 生实践 能力 培养 的 内在规 律 ，很 难构 建大 学生 实践 (一 )表 达 能力 能力 培养 的科 学机制 ，也 很难 实现 高校 为我 国现代 它是指 大学生 在掌握 了丰 富 的理论 知识 和实 践 化建设 输送 人 才 的培 养 目标 。 知识 基础上 ，通过 语言 表达 或书 面文字 的形 式 展示 广义 的 大学生 实践 能力是 指 高校大 学生 以科学 自己思想感 情 的能力 。它是 大学生 沟通 思 想 、交 流感 文 化 知识 为基 础 、载 体 ，通 过 实 践 环 节 实 现 向各 种 能 情 的基本素 质 。表达 能力 主要