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再谈小学素质教育问题 发布时间：2008-05-09　文章来源：投稿 文章作者：聂军之 ??? 孩子是未来的希望，中国素质教育应从孩子抓起。如此，小学素质教育就成为中国素质教育的最为重要的一环，环顾当今中国教育界，小学素质教育也开展得如火如荼，有声有色，但也存在重形式轻内容等一类问题，其效果并不很如人意。如何开展小学素质教育，本文认为应从社会、学校、家庭、教师四个方面入手，采取切实有效措施。 ??? 关键词：素质教育、形式主义、教育理念、人文教育、精髓、人性 ??? The children mean the future, and quality education should start at the age of child. Quality education in primary school is the most important department in the process of quality education in China. Today educational department is launching quality education in primary school all over the country and gets so many achievements, but there are still some questions about quality education in primary school, such as formalism appearing in the field of quality education. The article thought we should take constructive actions from four aspects: society, school, family and teacher. ??? Key words: Quality education? Formalism ?Educational philosophy? Humanity education? The pith Human nature ??? 前言 ??? 教育是一个国家的重大战略问题，因为它是一个国家提高国民素质，促进经济社会进步，提升综合国力，保持在国际竞争中优势的最为有效的工具。我国政府很是重视教育问题，提出了“科教兴国”战略，并推行九年义务教育制度。在我国，一直把考试作为每个人进入高一级学校的唯一手段，这种方式简单易行，并且能保证教育公平性，但为众人所诟病的是由此带来的应试教育。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，就是对应试教育最好的反应，高分低能也成了人们对校园走出的学生的嘲讽。面对应试教育的种种弊端，我国多年前就开启了教育改革，在全国推行素质教育。当前小学素质教育也在全国各地展开，但对素质教育的内涵是什么，该如何进行素质教育，素质教育要达到的目标是什么等问题还存在一定程度的混乱，一些地方也简单的把小学素质教育等同于减轻学生负担、学生可以在课题大喊大叫等表面性的倾向。考虑到中华崛起的重大历史使命，将很大程度上取决于我们的孩子接受什么样的教育，有一个什么样的体魄和头脑，所以小学素质教育在很大程度上决定了祖国的未来，对这一问题进行探讨意义重大。 ??? 本文对小学素质教育问题的讨论分四个部分，第一部分是阐明素质教育的精髓，指出素质教育的方向；第二部分是指明小学素质教育的重要性；第三部分指出当前社会上小学素质教育的是与非，分清正确与错误的两种倾向和做法；第四部分针对社会现实，提出提高和完善小学素质教育的对策建议。 ??? 一、素质教育的精髓 ??? 素质教育我们谈了好多年，现在依然是个时髦词汇，那么到底什么样的教育才算是素质教育呢？通过素质教育我们要培养什么样的国民呢？在我们讨论小学素质教育问题之前，有必要澄清这两个问题。首先让我们看看素质教育的对立面——应试教育，通过应试教育这面镜子可以很好的理解素质教育。应试教育是在以单纯的考试成绩来决定一个人能否有机会进入高一级学校就读的背景下产生的一种教育模式，这种教育以提高学生成绩，提高升学率为唯一目标，学校和老师只关心考试成绩，而不关心或很少关心学生的德育、体育、美育等其他方面，结果培养的学生很会考试，但其他方面很差，高分低能就是对这一模式下培养的学生的最好描述。正因为应试教育抹煞了学生的活力和创造力，抑制了学生其他方面的发展，有这不可忽视的弊端，所以我们提倡素质教育。 ??? 素质教育，说的简单些就是我们一直提倡的“德、智、体、美、劳”全民发展，培养学生“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动”。素质教育就是全面教育，就是要改变应试教育那种畸形的教育模式，让学生既要学习好