浅谈多媒体教学在民族预科教学中应用现状及策略研究.pdfVIP

·238 · 价值工程 浅谈多媒体教学在民族预科教学中应用现状及策略研究 TheApplication Statusand StrategyResearchofMultimedia TeachinginEthnic Preparatory Teaching 马莉MALi （宁夏大学民族预科教育学院，银川750001） （NingxiaUniversityEthnicPreparatory Education College，Yinchuan750001，China） 摘要院随着教育信息化的发展，多媒体技术手段在教学中的应用日益广泛，在越来越大的程度上改变了传统的教学和学习方式， 这一技术在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能等方面有其独到的作用，使教学与学习活动更加直观、形象、生 动。本文以民族预科教育学院教学过程中的学生与教师为研究对象，分析研究预科教学过程中多媒体教学现状和存在的问题,并对提 高和改善多媒体教学进行了探索和研究。 Abstract: With the development of education information, the application of multimedia technology in teaching is becoming more and more extensive, has changed the traditional way of teaching and learning in the increasing degree. This technique has original role in presenting the teaching content, creating teaching situation, mobilizing students various senses, etc, making the teaching and learning activities more intuitive and vivid. This paper takes the students and teachers as research object, analyzes and researches the multimedia teaching status and the existence questions in preparatory education present situation, and takes exploration and research on improving the multimediateaching. 关键词院预科教学；多媒体教学；现状；策略研究 Keywords:preparatorycourseteaching；multimediateaching；present situation；strategyresearch 中图分类号院G633 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）03-0238-02 0 引言 学习的欲望，改变学生被动接受知识的状况。 在80年代的中国，多媒体教学已经出现，更多地使用 1.2 多媒体教学是能够发挥一致性的教育教学方式。 各种电子媒体，如幻灯片，投影，教学技术、多媒体课堂教 多媒体教学的优势是充分的复习旧的知识，写在黑板上知 学视频教学模式，九十年代，随着计算机技术的迅速发展 识毕竟是有限的，多媒体教学的黑板是可以容纳大量数据 和普及，多媒体计算机教学逐渐取代之前的教学方式。多 ， 的远端，而黑板教学回顾知识只能依靠有限的记忆 而丰 ，专家们研究了 ，但 媒体教学的在中国得到了迅速发展 对多