《电子商务概论》课程教学改革研究.pdfVIP

2QQ Q：!!(土2 ChinaNewTechnologiesandProducts 文 化 教 育 《电子商务概论》课程教学改革研究 谢 蓉 (宁波大红鹰学院，浙江 宁波 315175) 摘 要：电子商务概论是电子商务专业的第一门专业核心课程，其教学效果的好坏，对整个专业教学计划能否顺利完成和专业培养 目标能 否实现有着举足轻重的作用。我们通过对课程的教学内容、教学方法进行改革，达到提高教学效果的目的。 关键词：电子商务概论；教学改革；教学内容；教学方法 l引言 课程的简单浓缩，而是通过该课程让学生了解电 主动学习的兴趣。同学们都会精心准备这5分钟 《电子商务概论》是电子商务专业的第一门 子商务专业的体系结构，相关章节让学生了解其 的内容，在课前查阅大量资料充分展示自己。有 专业核心课程，也是一门综合性、交叉性 、边缘性 内容在整个电子商务体系中的地位与作用，为以 的同学介绍的电子商务师一些信息，引起了其他 课程，更是一门重要的专业基础课。通过本课程 后专业课程的学习打基础；同时我们在授课时特 同学的兴趣大家讨论如何复习到了信息共享。既 的学习，学生会对电子商务专业有一个系统地 、 别把握住一个度，即宜 “浅”不宜 “深”，做到只为后 调动了同学们的学习积极性同时也给他们机会 全方位地了解，掌握基本理论框架 、基本知识结 继专业课程的学习打下一定的基础和给出必要 锻炼自己，培养各方面综合能力。 构，是电子商务专业其他课程的导人课程。为电 的线索，避免与后继专业课程相冲突。 3_3专题讨论法 子商务专业后续课程：如 《网上支付与结算》、《网 针对实践教学内容 ，我们还编写了《电子商 、 定期的开设一些i-,ti~课，针对某个有争议的 络营销策划》、《电子商务与物流》、《客户关系管 务概论》实践指导手册。学生可以很明确的知道 话题展开讨论，加深同学们对理论的理解。比如 理》等课程的学习打下坚实的基础。本课程教学 每次实践的目的和任务，能将理论知识良好的应 学生体验网上购物 ，普遍担心的是钱付出后收不 质量的好坏，不仅关系到学生对电子商务专业的 用到实践中。 到货物，或者实物与图片不符，由此引出制约我 理解与把握、后续专业课程的学习效果，也直接 3教学方法改革 国电子商务发展主要瓶颈之一的诚信问题，就 影响到学生毕业后从事电子商务相关工作的能 高职教育必须坚持 “以人为本”的教学方式 ， “如何提高电子商务诚信”开展专题讨论。要求学 力。 根据不同的专业和课程特色采取引导启发性原 生先查阅资料，了解该课题现状与发展动向，然 宁波大红鹰学院2001年开始招收电子商务 则、开放性原则、灵活l生原则。教“学有法，却无定 后归纳整理、写出小论文，最后分组开展讨论。通 专业，《电子商务概论》一开始就是该专业的重点 法，贵在得法”，教学方法不是一成不变的，优秀教 过专题讨论法，不但提高了学生查找资料、归纳 建设课程。为了通过电子商务概论课程的教学培 师在运用同一方法时也各具匠心，不拘一格。根 分析的能力、论文写作能力 。还加深了专业层 养学生的学习兴趣、形成需求 ，为学生专业学习 据不同的教学内容灵活运用各类教学方法 ，不仅 次。 打下坚实的基础，提高本课程的教学质量，我们 有利于提高课堂教学效果，而且可以让学生在轻 3．4案例教学法 在教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了 松的环境和心态下完成学习。电子商务概论课程 案例教学法不仅可以使理论紧密联系实际， 一 些探索与实践。 的教学方法可以是灵活多样的，通过 《电子商务 而且有利于提高学生分析问题和解决问题的能 2教学内容的改革 概论》这门课程的教学实践，笔者认为实践