互动式孕晚期护理干预对产妇产时认知能力及分娩结局的影响.pdfVIP

齐鲁护理杂志 2015年 1月第 21卷第2期 互动式孕晚期护理干预对产妇产时认知能力 及分娩结局的影响 张 字 ，刘 超。 (1．驻马店市中心医院 河南驻马店463000；2．郑州大学第一附属医院) 摘【 要】目的：探讨互动式孕晚期护理干预对产妇产时认知能力及分娩结局的影响。方法：将126例于我院建卡并定期产检的 单胎头位初产妇随机分为研究组和对照组各63例。两组产妇均行常规定期产检，孕晚期体检均予孕前指导，对照组产妇行常规 孕晚期护理干预，研究组产妇行互动式护理干预。比较两组产妇分娩认知、围产期指标与分娩结局。结果：研究组产妇干预后分 娩知识、分娩态度、产时应对行为评分分别为(18．29±2．15)分、(45．31±2．75)分、(31．05±3．12)分，明显高于对照组 (12．31± 6．24)分、(3O．48±5．32)分、(21．58±2．98)分，差异有统计学意义(P0．01)；研究组产妇干预后汉密顿焦虑、抑郁量表 (HA— MA、HAMD)评分、剖宫产率均明显低于对照组，差异均有统计学意义 (P0．01)；研究组总产程时间、产后 出血量明显少于对照 组(P0．05)。结论：互动式孕晚期护理干预可改善产妇产时认知能力，并对分娩结局产生积极影响。 【关键词】互动式；孕晚期护理干预；产妇；认知能力；分娩结局 中图分类号：R473．71 文献标识码：A DOI：10．3969／j．issn．1006—7256．2015．02．003 文章编号：1006—7256(2015)02—0004—02 Effectofinteractivenursinginterventioninlatepregnancyontheintrapartum cognitiveabilityof parturientanddeliveryoutcome Zhang Yu，LiuChao (ZhumadianCentralHospital，ZhumadianHenan463000。China) A【bstract,] Objective：Toinvestigatetheeffectofinteractivenursinginterventioninlatepregnancyontheintrapartumcognitiveabilityof parturientanddel4veryoutcome．Methods：126puerperaewhohadregularcheck—upandprenatalcareinourhospitalwererandomlydivid— edintothestudygroupandthecontrolgroup(63casesineachgroup)．Theconventionalnursinginterventioninlatepregnancywasgiven tothepuerperaeinthecontrolgroupandtheinteractivenursinginterventioninlatepregnancywasprovidedforthepuerperaeinthestudy group．ThecognitionofthepuerperaeIperinatalindicatorsanddeliveryoutcomewerecompraedbetweenthetwogroups．Results：Afterthe intervention，thescoresofawarenessofdelivery—relatedknowledge，attitudeandintrapartum copingbehaviorwererespectively18．29 ± 2．15，45．31-4-2．75and31．05±3．12inthestudygroup，theyweresignificantlyhigherthan12．31±6．24，30．48±5．32and21．58± 2．98inthecontrolrgoup(P0．01)；TheHAMAandHAMDscoresandtherateofcesraeansectionweresignificantlylowerinthestudy rgoupthanthoseinthecontrolgroupaftertheinterventionandthedifferencesbetweenthetworgoupswerestatisticallysignificant(P