关于乡村建设中纠纷的认知人类学解读——以妥徽省D村的美好乡村建设个案为例.pdfVIP

关于乡村建设中纠纷的认知人类学解读 东 中部 经 验 关于乡村建设中纠纷的认知人类学解读 以安徽省 D村的美好 乡村建设个案为例 孙惠玲 (上海师范大学人文与传播学院 上海 200234) 【摘 要】 本文以安徽省D村的美好 乡村建设个案为例，介绍了其乡村建设基本概况，分析了乡村建设中的纠纷案例，提出了稳妥处理 好乡村建设纠纷的措施。要加强社会控制；矫正村民、村干部的社会规范认知和文化观念；引进专业村治人才，实现善治。 【关键词】 乡村建设；乡村纠纷；认知人类学；解读 一 、 引言 建设拉动经济发展 ，提高村民的就业率 ；另一方面，乡村的村容村貌 中国是个农业大国，历代统治者都十分重视农业和农村的发展 得到改善，生活便利，生活标准得到提高：再次，人们之间的关系变 问题，改革开放以来 ，中国的乡村建设事业正在如火如荼的展开，各 得微妙，利益上的纷争引发各种纠纷，由于乡村生活的熟人社会性 地地方政府为了促进各自经济的发展出台了各种政策和措施 。“美 质，纠纷的解决路径格外特殊 。 好乡村建设 ”计划是安徽省政府为更好推动新农村建设运动而推 三、D村 乡村建设中的纠纷案例分析 出的农村建设运动，美好乡村建设的总体目标是建成生态宜居村庄 随着该村各项计划的深入展开，一方面乡村经济和基础设施确 美、兴业富民生活美、文 明和谐乡风美的美好乡村。根据省 内区域 实提高，但另一方面越来越多的问题呈现出来，其中最多的就是乡 差异明显的特征，将全省分为皖北片区、皖中片区、沿江片区、皖西 村土地征用引起的纠纷，关于赔偿问题以及建设承包问题的纠纷， 片区、皖南片区，实行差别化的美好乡村建设路径。乡村建设过程 这其中最重要的原因就是村民和千部之间的认知不一致，村民认为 中必然要面对的问题就是乡村纠纷，乡村纠纷对乡村生活影响巨 村干部以权谋私，甚至为了一己私利侵占农民的权益，因此不肯配 大，乡村纠纷的成因及其解决甚至成为影响乡村建设成败的决定因 合干部的工作 ；而村干部则认为村民为了得到更多的补偿款胡闹， 素 。 认为他们不理解自己的工作 ，因此双方彼此不满，工作无法顺利展 一 直以来乡村建设中的纠纷问题都是各界学者研究的重点话 开 。 题 ，通过查阅相关资料可以看出，大多数学者对该方面的研究都侧 1、村 民承 包徽派建筑项 目纠纷 重从其外在因素即社会的阶层结构、社会的外在形态、社会中人与 徽派建筑是该村美好乡村建设项 目中的一大特色，要求是将各 人之间的关系或者是社会所倡导的主流文化等等这些因素入手，很 家各户房子按照徽派建筑的风格统一进行修整 ，其风格是马头墙以 少有学者从纠纷主体的认知角度展开阐述。我们认为，要想解决乡 及灰墙格瓦。自从该村进行乡村建设，村中不少有一点点工程知识 村建设中的各种纠纷必须了解各纠纷主体的认知及其意识，因此， 的村民都开始承包各种工程。在该项目招标时孙某和程某参与了 本文以认知人类学为视角对本人所生活的D村美好乡村建设中的 该项目的招标，最终孙某获胜，而孙某是村书记的外甥 。于是，当招 案例进行分析。 标结果出来的时候程某很不服气，认为孙某是仗着自己干部舅舅获 认知人类学形成于20世纪40到 50年代，在古德纳夫 (Ward 胜的，于是全家人出动开始一场闹仗。他们四处传言村书记的不良 Goodenough)和康克林 (HaroldConklin)等人的发展下成为研究 行为，上告到镇政府，镇政府调查该情况之后并未采取措施，程某及 社会文化与人类思维之间关系的人类学分支学科，关注核心是不 同 其家人觉得他们官官相护 ，扬言要上访，为了这件事，程氏家族和孙 文化体系之中的人们是如何用其特有的方式认识其所生存的世界、 氏家族成为了死对头。 组织物质生活的 (HaroldConklin，1951；HaroldConkl