母语迁移现象的认知透视.pdfVIP

第 l2卷 第4期 英语研究 Vo1．12 N0．4 2014年 12月 TheJournalofEnglishStudies Dec．．2014 母语迁移现象的认知透视 师 英 (东北大学 外国语学院，辽宁 沈阳 110819) 摘 要 ：英语习得中母语负迁现象的生成过程有三个方面。一是语用者的视角。视角语用者从母语的角度识解、构 建英语语言，是造成母语负迁移现象的起始根源。二是类比与映射。类比与映射在母语负迁移现象的产生过程 中 起着关键的作用 ：语用者将母语概念与英语概念类比，通过母语语言、文化、社会等概念向英语映射来构建英语语 言。三是概念整合。根据概念整合的理论，母语负迁移现象的产生过程可解释为：语用者的母语概念空间与英语语 言空间的相互映射、碰撞和融合，再有选择地投射到整合空间，然后经过语用者的认知操作而产生创新结构，生成 母语语言句式的英语表达。 关键词：母语负迁移；认知；视角；类比；映射；概念整合 中图分类号：H0—05 文献标识码：A 文章编号 ：14—273(2014)04—0010—06 ThePhenomenonofTransferofM otherTongue from aCognitivePerspective SHIYing Abstract：LanguageusersconstrueandproduceEnglishlanguagefrom theperspectiveoftheirmothertongue，which，in theauthor’Sopinion，istheoriginalcauseofthephenomenonofnegativemothertonguetransfer．Th esecondisanalogy andmapping，whichplayakeyroleintheprocessofthegenerationofnegativemothertonguetransfer．Languageusers analogizeEnglishconceptswiththoseoftheirmothertongue，producingEnglishlanguagethroughmappingthelinguistic， culturalandsocialconceptsofthemothertongueontotheEnglishlanguage．Thethirdisconceptualblending．According totheconceptualblendingtheory，thephenomenonofnegativemothertonguetransferintheprocessofEnglishlanguage acquisitioncanbeinterpretedas~llows：elementsbetweentheconceptualspacesoflanguageusers’mothertongueand those ofEnglish language map ontoeach other，collidewith each otherand merge into each otherbeforethey are projectedintotheblendingspaceselectively，creatingtheemergentstructurethroughlanguageusers’cognitiveoperation． Eventually，English languageexpressedinthestyleoflanguageusers’mothertongueisproduced． Keywords：negativemothertonguetransfer；cognition；per