中小学教师心肺复苏培训现状和认知的调查.pdfVIP

中国急救复苏与灾害医学杂志 2014年1O月第9卷第 10期 ·953 · · 第一 目击者培训 · 中小学教师心肺复苏培训现状和认知的调查 张万蓉 陈长贵 杨颖 陈在荣 尹晓燕 徐小利 罗俊姝 邓莹 林玉筠 骆芳 【摘要】目的 调查重庆市南岸区教育委员会所属中小学教师心肺复苏术的培训现状及认知情况，为普及和培训心肺复 苏知识和技能提供参考。方法 根据2010国际心肺复苏指南，自行设计调查问卷，选择重庆市南岸区教育委员会所属56所中 小学的231名教师进行问卷调查，对调查结果进行统计学分析。结果 教师参加正规心肺复苏培训率为0，心肺复苏术知识普 遍缺乏，特别是进行高质量心肺复苏术的必备知识缺乏，但是对参加培训的态度积极。结论 应对教师进行心肺复苏知识和 技能的正规培训。 【关键词】心肺复苏；教师；急救知识 ；培训 心肺复苏(CardioPulmonaryResuscitation，CPR) 所中小学校的教师进行问卷调查。调查表包括以 是抢救心搏骤停的重要急救技术。心搏骤停后，如 下三个方面：①个人基本信息：性别、年龄、教师种 在2min内开始进行心肺复苏 ，生存率可达90％，在 类 ；②接受心肺复苏培训的情况及意愿：是否认为 10min后才实施急救，抢救成功可能性仅为 1％t”。 教师有必要掌握心肺复苏术、是否曾参加过正规的 而救护车通常情况下从接报到赶抵现场平均约需 心肺复苏培训 、是否愿意参加心肺复苏技能培训、 10minE21。((2OLO心肺复苏指南》强调第一 目击者对 现有心肺复苏知识的来源；③现有心肺复苏知识测 心搏骤停者实施心肺复苏 1，以提高复苏的成功率， 试：心肺复苏理论知识题 14题包括判断患者需要 降低心搏骤停患者的院外死亡率。学校是师生聚 进行心肺复苏的方法 (多选)、呼救的方法、心肺复 集的地方，师生人数众多，来 自四面八方 ，身体素质 苏时患者的体位、胸外心脏按压的部位 (多选)、胸 差异很大，潜在疾病多，有发生心搏骤停的潜在危 外心脏按压的幅度、胸外心脏按压的频率、胸外心 险[41。当心搏骤停发生时，教师常是可以给予救助 脏按压与人工呼吸的比例、检查患者 自主呼吸的方 的第一 目击者和救护指挥者。教师的及时抢救会 法、打开呼吸道的首先方法、人工呼吸的首先方法、 为患者赢得最宝贵的黄金抢救时间和生存的机会， 判断人工呼吸有效的观察方法、判断患者心肺复苏 是提高学校心搏骤停抢救成功率的关键。在2000 有效的指针 (多选)、心肺复苏操作的优先次序、心 年的国际指南会议上，专家强烈建议在学校推广基 肺复苏操作的要点 (多选)。除 1、4、l2、14为多选 础生命支持技术作为基础教育战略 1。近年政府有 题外，其余均为单选题。本次调查共发放问卷231 关部门越来越关注对公众 自救互救的生存技能培 份，收回合格问卷225份，有效应答率为97．40％。 训。重庆市第五人民医院在重庆市南岸区教育委 1．3统计学方法：采用SAS11．1统计软件进行资料 员会的支持下 ，对南岸区56所中小学的231名教师 整理分析，计数资料采用百分比表示。 进行了调查 ，现报道如下。 表1教师个人基本情况 1资料与方法 1．1一般资料 ：采用随机抽样方法调查南岸区教育 委员会所辖的56所中小学校的教师231人。其中 男教师 105人 ，女教师 126人 ；中学教师 112人 ，小 学教师119人，年龄 (2455)岁，见表 1。 1．2方法：在查阅相关文献的基础上，根据2010版 《国际心肺复苏指南》中的相关要求为依据，自行设 2结果 计了 南《岸区教师心肺复苏知识调查表》，对来 自56 2．1中小学教师心肺复苏培训现状及知识掌握情 基金项