解释还是解读-对中国院校研究出路的省思.pdfVIP

西南交通大学学报(社会科学版) UNIVERSITY M盯．2012 2012年3月 JOURNALOFSOUTHWESTJIAOTONG 第13卷第2期 (SocialSciences) V01．13No．2 解释还是解读：对中国院校研究出路的省思 刘 耀 (华中科技大学教育科学研究院，湖北武汉430074) 关键词：院校研究；解释范式；解读范式；研究路向；高等教育；高等学校 摘要：作为高等教育研究中最具活力的研究领域，中国院校研究经历了发端、发展与兴盛三个阶段。目前 院校研究领域存在解释和解读两种范式，前者注重信息分析的因果解释，后者注重历史事件的情景解读。这两种 研究路向的有机统合能为院校研究的未来发展指明方向。 中图分类号：G640 文献标志码： A 文章编号： ontheFutu弛ofCmna’sI璐titu廿。的lRe∞arch Expla船ti佃orInterpretation：Thoughts UUYao (＆幻oZ 430074，劬i船) Q厂尉眦m幻n，胁娥幻昭№i钾，s渺旷据n钟口以死c^加魄y，耽玩，l words：institutional Key re∞arch；explanationtradition；interpret砒iontmdition；research pathway； hig}Ier education；university areain inChina Ab鲫阳ct：AstIle哪t education re∞arch dynamic higher research，i璐titutional tll他e h船90nethroughstages——1炳矛nation，deVelopment卸dprosperity．Expl越ation肌dinte叩retation a陀tIletwD ini鸺titutionalresearch．Thefo珊erfbcusesont量lec鲫sal to p删igms explanation ontIlecontext of of thelatter historicaleVents．The i证b砌眦ion锄alysi8粕d inte叩reⅢon inte铲ation tlle8etwo bebeneficialto山efutu陀ofi璐titution越re∞arch． p盯adi酽啮埘n 一、引言 久之就会出现千篇一律的套路和重复劳动。虽然 面对的是不同院校，但研究路径的雷同会局限院校 院校研究作为一种新的研究范式在我国高校 组织本身的发展，也就不容易发现新的问题，于是 广