基于地方高水平特色大学的师资队伍建设研究（上）.pdfVIP

第30卷第4期 攀枝花学院学报 2013年 8月 VoI．30．N0．4 JournalofPanzhihuaUniversity Aug．2013 · 教育论坛 · 基于地方高水平特色大学的师资队伍建设研究(上) 黄双华 史仕新 王 敏 徐丽华 (攀枝花学院，四川攀枝花 617000) [摘要]教师是教育事业发展的基础 ，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。师资队伍建设对教师自身 发展，地方高水平特色大学建设，区域经济社会发展具有重要意义。本文从加强地方高水平特色大学师资队 伍建设的意义着手，分析了地方高校师资队伍建设中存在的主要问题 ，即缺乏优秀领军人才，教师科研能力不 强，整体素质不高，对外开放力度不够，教师缺少发展平台，长效机制不健全。本文针对问题认真梳理，对地方 高校师资队伍建设深入思考 ，为寻找科学有效的解决问题的途径提供思想基础。 [关键词】地方高校 ；师资队伍 ；问题 中图分类号：G472．3 文献标识码：A 文章编号：1672—0563(2013)04—0061—03 教育是民族振兴和社会进步的基石，人才质 的提高，是师资队伍建设面临的重要课题 ]。 量是社会经济发展进步的首要因素。 《国家中长 (一)师资队伍建设，是学校事业改革发展的 期教育改革和发展规划纲要 )》中 有力支撑，是实现地方高水平特色大学发展战略 指出要全面提高高等教育质量，优化结构办出特 的必然选择。2012年国务院颁布了 《国务院关于 色。要办好人民满意的教育，需要强调坚持育人 加强教师队伍建设的意见》，召开了新中国成立以 为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以 来首次全国教师工作会议 ，大会上提出 “教师是立 提高质量为核心 J，而一支业务精湛、师德高尚的 教之本”，教师是提高教育质量、办好人民满意教 教师队伍，是学校质量的根本保障。 育的关键。没有一支高素质的教师队伍，就无法 近几年，师资队伍建设的研究相对丰富，但大 完成高校的历史使命，无法实现高校的办学 目标， 都没有从地方高校特色办学角度思考、探讨。本 无法培养高素质师资。 文立足于地方高校建设高水平特色大学的战略， (--)师资队伍建设，是地方高水平特色大学 通过理论研究与实践分析相结合、规范分析与实 建设的必要基础。国务院2012[41]号文中强调 证分析相结合，对地方高校师资队伍建设认真梳 师资队伍建设的总体 目标：到2020年建设一支师 理，研讨并分析了地方高校师资队伍建设中存在 德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质 的主要问题。从提高教育质量、地方高校未来发 专业化教师队伍。教师队伍建设成为学校发展 展、师资队伍建设方向、风险等方面进行深入思 质量提高的 “基础性工作”。在建设地方高水平特 考，从而促进地方高校全面协调的特色化、持续发 色大学的过程中，只有高素质的师资队伍才能培 展。 养出满足社会需求 的人才，才能使学校永葆活 一 、地方高水平特色大学师资队伍建设的 力 。 意义 (三)师资队伍建设为教师职业发展提供重要 建设地方高水平特色大学，必须坚持以提高 的参照，为教师的职业生涯发展提供了明确的发 质量为核心。师资队伍是质量的保障和基础，重 展导向与 目标。引导教师职业生涯设计和再设计 视师