对开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动的几点思考.pdfVIP

维普资讯 PROPAGANDAAND EDUCATION l政Ⅱ孵汶■DIGESTONRESEARCHOFPOLITICWORK I宣传教育 r+ + + +。+。 ’+。+’+ 。+ 。 ’+ +。 +。+ 。 +’+’+’ ’ 。 ’ ’ 。 。 ’ 。 。 。+’ ’+。+’+’+。 —。 。 + 对开展中国特色社会主义理论体系 + + 宣传普及活动的几点思考 + 党的十七大报告指出．开展中国特色社会主义 的整体合力 尤其要多借助一些形象直观的影音音 理论体系宣传普及活动．推动当代中国马克思主义大 像传播手段，使理论普及和宣传的内容图文并茂、声 众化。这一要求。对于用马克思主义中国化最新成果 像俱全、生动活泼。要把传播形式寓于有形的教育实 武装官兵。打牢高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想 践中。采取社会调查 、参观见学等形式．用党的创新理 政治基础 ．不断推进 中国特色军事变革和军事斗争准 论最新实践成果深化学习教育 要善于运用网络新 备．具有十分重要的现实意义和深远的历史意义 渠道和手段．增加理论传播的知识储备和信息含量． 一 、 党的创新理论是鲜活的。鲜活的理论要用生 满足官兵对知识广延性 、开放型的需求 三是在语言 动的方式传播。有效宣传普及科学理论。就必须在讲 传播上要增强艺术性 语言生动的本质是投入真情 究语言艺术、活化传播形式上下功夫 实感．使人在感受真理光辉和魅力的同时．得到高雅 中国特色社会主义理论体系产生于改革开放 30 的审美体验和享受 要把理论宣讲课作为一 门艺术 年来的生动实践．并将随着实践的发展而发展 有效 来钻研。认真学习老一辈无产阶级革命家的学风 、文 传播这一理论体系．不但要具备应有的政治素质、理 风、话风，综合运用语言、表情和手势等技巧。把13才、 论素质和专业素质 ．还要根据这一理论体系生动鲜活 幽默 、悬念巧妙地糅合在一起，做到既文理并茂、视野 的内在要求 ．运用官兵喜闻乐见的传播艺术和形式进 开阔，又字斟句酌、精益求精。具体来讲。就是该娓娓 行宣传 。一是 内容上要紧贴实际。要让理论亲近官兵， 道来的要娓娓道来，该抑扬顿挫的要抑扬顿挫 ．生动 必须紧贴实际来展开 要善于把科学理论与官兵的 活泼地宣讲．坦率诚恳地交流．力求使我们宣讲中的 实际生活和理论需求联系起来．让官兵从亲身感知中 每句话都管精管用．使官兵在引人人胜的语言魅力中 体会科学理论的魅力 ．而不能不了解官兵心里想什 收获真理 么、关心什么。讲归讲的、听归听的。互不搭界。满足于 二、真理不缺于存在 。而缺于辨别发现。有效宣 只做理论的简单复诵者 一定要迎着问题走 。把准官 传普及科学理论。就必须在营造双向互动、平等交流 兵关注的热点、焦点、疑点问题和理论需求。用离实际 的学习氛围上下功夫 最近、离生活最近、离官兵最近的理论和事实去说服 理论源于实践．但理论和实践之间并不是始终 人，为他们 “解扣”、“解惑”、“解渴”。少讲那种正确的 保持零距离 ．常常被人们蒙上一层神秘的面纱。关键 废话 、没用的大话和不解决问题的空话 。使科学理论 是如何揭开这层面纱 。教育学认为 ．不好的教师是奉 变成官兵听得懂、信得过、用得上的思想武器。换来的 送真理．好的教师则教人发现真理 特别是现在的青 才是深深的吸引、由衷的欢迎 、真正的信服。二是形 年官兵 ．有 自己的理想追求和情感判断．是善于学习 式上要不拘一格。青年官兵思想活跃．表现欲 比较强． 和思辨的群体。宣讲者尤其不能做讲堂上的“圣人”， 个性各不相同。要善于开动脑筋．积极改进和创新传 总是一个声音主宰课堂 而要在既强调教育者主导 播方式．构建教育主课堂、社会大课堂、网络新课堂相 作用的同时．又要让官兵充当教育活动的 “主角”。主 结合的全方位 、立体式理论传播体系，发挥理论育人 动地参与教育过程．引导官兵一起在激荡的思想海洋 维普资讯 里 ，各 自拿出一点智慧来研究探讨 。形成平等交流和 研究党的创新理论。始终站在理论学习的最前沿。要 讨论的和谐氛围．不断增强官兵对科学理论的情感认 深入反复学，做到学习、实践、再学习、再实践 ，在学习 知和理性认同。一是教育者要放下架子、进行启发交 中不断运用。在运用中深入学习，才能每学习一步 ，理 流。教育不是灌输 。而是点燃被教育者心中智慧的火 解就会更深入一步．解疑释惑更到位一步。要全面系 焰。在实际的教育中，还存在一些不容忽视的问题 。有 统学．把中国特色社会主义理论体系作为一个完整的 的在讲台上背书诵经 ．官兵一片沉默 。传统的 “师道尊 体系深钻细研，特别是要把学习科学发展观 、构建社 卑”扼杀了他们质疑的勇气 ：有的把课堂当成 了戏院． 会主义和谐社会等重大战略思想，与邓小平理论、“三