对高校学生职业素质培育的思考.pdfVIP

维普资讯 Z008年镑 l3朝 对高校学生职业素质培育的思考 集美大学 袁莉 摘要：探求大学生职业素质培育的途径和方法．打造大学生就业竞争力是高校贯彻落实以学生为本的必要措施．也是社会和 谐发展的重要手段．更是解决大学生切身利益的有效途径。 关键词：职业素质：就业；指导 大学生 2007年底教育部印发 《大学生职业发展与就业指导课程教 题的出现．原因之一是大学生的就业指导内容还跟不上形势的 学要求》的通知，要求高校将 “大学生职业发展和就业指导”课 发展需要 ．高校在开展职业指导、提高职业素质的具体工作方 程纳入选修或必修课行列中来。这项政策的强力推出将对大学 面存在以下问题： 生职业素质的提高起到积极的推进作用。本文就大学生职业素 1、理论知识多．技能培训少。在职业指导的形式方面 ， 质培育的重要性及在高校中开展行之有效的职业素质培育途径 利用讲座和课程的方式开展职业指导在高校中较为普遍。至于 和方法做一探讨。 技能的培养主要通过职业技能竞赛、团体辅导、素质拓展训练 等方式开展．受众面小 有针对性．对组织与参与者都有较高 一 、 大学生职、I鬃质培 卣的承要性 的要求，一些高校由于人员的限制．较少组织这类活动。高校 素质是人在先天禀赋的基础上．通过环境和教育的影响而 开展职业指导不仅是要求学生们掌握职业生涯规划的知识，也 形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质。职业素质是劳 应强调对学生信息采集与处理的技能、职业生涯规划的技能 动者奠定在一定生理和心理条件的基础上的，通过教育、实践 职业生涯决策的技能等多方面技能的培养。知识通过思考，技 和 自我修养等方式所形成和发展起来的对社会职业了解和适应 能通过实践才能内化成为 自身稳定的职业素养。 能力的一种综合品质。也就是从事专门职业的人 自身所具备的 2、就业信息多．职业信息少。在职业指导的信息方面． 条件．它主要表现在职业道德素质、职业兴趣、职业能力和职 高校组织的活动和提供的信息主要围绕以下几个方面 ：就业政 业心理等方面 ，是劳动者从事某项专门工作所具备的条件。人 策、面试 简历等有关择业技巧的信息，职业生涯规划流程、职 对职业的适应与不适应．主要取决于人的职业素质是否达到了 业生涯发展阶段等有关职业生涯规划理论的信息，性格与兴趣 职业对人的要求。 探索等有关 自我认知的信息。而对职业分类 行业发展等方面 随着我国经济发展带动了产业结构的升级换代，产业结构 的内容却涉及不够。 的升级必然引发职业结构上的巨大变化 ．这在我国历史上是史 3、校内教师多，社会专业人士少。职业指导的人员构 无前例的。新旧职业的交替导致传统职业不经意间消失．新职 成方面 ，参与大学生职业指导的主力是高校老师．而我国高等 业不断涌现，这种变化把劳动者推向了市场．推向了新职业，随 院校多数老师的个人经历都是 ”从一个校门进入另一个校门 “。 着市场的起伏 ，使得职业人在市场间频繁地转换和流动。良好 这些老师对职业、行业的发展情况多来自于文字资料 他人经 的职业素质是成功就业的基本保证，也是就业后谋求发展的重 验等间接渠道，而不是来 自于个人体验的直接渠道．可见，主 要内容。在今天的职场上．大学生的职业发展 职业社会地位 要通过这类老师为学生进行职业指导是有所欠缺的。 的获得越来越多地依赖于知识、技能、态度 观念等 自身职业 综合素质 ，个人职业素质是个体职业生涯成功的决定性因素。 蔓、人学生职业素质培育的途径 办法 《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》提出 ”改进教 ■、 泊火学生职业指导L}|化的li_IJ题