科普图文内容的创造性编辑探讨.pdfVIP

专遂二科普类报刊的传播能力建设＼11’ ’ ■●—∞翻■目■■％●■■H日■嘲■■■M崩■■■■■■■目■■■■■嘶■■■％●■目目●■■■■肄■■目—■■目_■■*嘶—●■—H嘲●■■■■■■嘲■-■—目目H■■目H●_■w_■■哪q目__喇w昀”■棚■wⅣ崩■w目h_棚-w喇H__钢吲啊 科普图文内容的创造性编辑探讨 程忠炎 (上海世纪出版股份有限公司科学技术出版社《科学画报》编辑部，上海200235) 摘要：对科普图文内容进行创造性编辑，可以使科普图文内容的科普价值得以倍增．科普图文内容创 造性编辑方法主要有“碰撞”编辑法、 “评论”编辑法、 “娱乐”编辑法， “形象”编辑法， “交融” 编辑法和“互动”编辑法等．科普图文内容的创造性编辑可以为读者播撒探索科学的种子，给读者引爆 创造发明的灵感，让读者感受科技蕴涵的美丽，使读者洞察科技带来的商机，引读者弥合文理知识的缺 口．进行科普图文内容创造性编辑的科普编辑人员应具备创造性精神素养、创造性提问素养、创造性想 象素养、创造性思维素养和创造性智慧素养． 关键词：科普；创造性编辑；科普编辑人员素养 1 科普图文内容创造性编辑的意义 通常来说，每一个科普图文内容都有其基本确定的科普价值。如果科普编辑人员只是墨守成规 地按其自身确定的科普价值进行编辑，那么一定的科普图文内容只能显示出其自身确定的、基本的 科普价值。如果一定的科普图文内容经过了创造性编辑，也就是对一定的科普图文内容进行重组、 整合、交融、扩展、归纳、演绎，或者对这些科普图文内容进行。反思前瞻”、“评头论足”、 “旁征博引”，或者将这些科普图文内容置于不同的科普意境之中，挖掘出潜藏在科普图文内容的 显性科普价值背后的隐性科普价值，推陈出新，那么，一定的科普图文内容就会超越其自身原来确 定的科普价值的范围，发挥出更大的科普作用。因此，科普编辑人员需要对科普图文内容进行创造 性编辑，以使科普图文内容的科普价值得以倍增，科普工作事半功倍u~1引。 2科普图文内容创造性编辑的方法 2．1 “碰撞编辑法 人们在同一个科学问题上往往会存在着不同的观点和假说。同样，人们在同一个技术发明上往 往也存在着不同的思路和做法。科普编辑人员不是将其中某一个观点和假说或者某一种思路和做法 以偏赅全地进行介绍，也不是将它们进行任意堆砌，而是根据科普图文内容的主题和特点对内容进 行精心策划，将其有序组合，有机结合，让不同的观点和假说或者思路和做法在同一科普图文内容 78科普期千u和科技类报纸科技传播能力建设论文集 中进行“对话”、“共鸣”，使读者产生“头脑风暴”，在读者的头脑中就有可能“碰撞”出智慧 的火花。 212 “评论编辑法 一项新的科学发现或者技术发明，往往蕴涵着潜在的巨大力量。但是，一项新科技往往也是 一把具有正反两方面作用的双刃剑。科普编辑入员需要用社会广角和商业跟光对科学发现或者技术 发明进行审视、解读、剖析、评判，不能仅介绍新科技的“正”作用而忽视介绍新科技的“反”作 用，使读者能清楚、全面地认识一项新科技的正反两方面的功能，规避新科技在社会应用中可能出 现的风险，让新科技的社会“正”作用和商业潜在价值显现出来，并最大限度地降低新科技的负面 影响。 2．3 “娱乐编辑法 科技可以被包装得很美丽、很时尚和很好玩。并不总是晦涩、难懂和无趣，也不总是等同予养 生、菜谱和育儿宝典。科普编辑人员在编辑科普图文内容时要有意加入休闲元素和娱乐元素，甚至 利用社会上娱乐方面的“流行热点”，用风趣的语言、生动的事例、幽默的情节、形象的比喻来描 绘科技，这样可增强科普图文内容的亲和力和吸引力…3。 2．4 “形象编辑法 图片往往比较直观，并富有美感，让人易于接受。科普编辑人员要借助艺术的良好感染力，尽 可能对科普图文内容进行图文并茂或者以图代文的处理，并讲究图片的构图、色彩、内容和风格， 让科技内容交得栩栩如生，提高科技内容的魅力和视觉冲击力，满足当代读者的审美需求。传统手 工绘图方式耗时耗力，或许已经很难适