关于培养卫生事业管理人才的职业适应能力的分析.pdfVIP

灭菌指示卡、植入产品标签必须粘贴在护理记录单上。增强法律意识， 会议，分析护理隐患原因，找出对策，提高手术室护士安全质量管理意 提高书写质量。 识，杜绝或减少护理安全隐患。 2.8 送患者回病房，加强护理，防止管道脱落、返折等，应与病房 护士认真进行床头交接，包括生命体征、切口敷料、麻醉情况、手术基 手术室是高风险的医疗场所，手术室护士工作的好与坏，手术室护 本情况、术中用药等情况，做到安全护送，清楚交接。 理安全质量的高低，直接影响手术的成败和患者的安危。只有加强安全 2.9 关心体贴护士，减少社会心理因素带来的危害，使护士以良好 质量控制管理，健全制度，明确职责，加强安全质量教育，增强防范风 的状态完成工作，减少差错事故的潜在危险性。 险意识和法律意识，培养严谨科学的工作态度，采取有效的预防措施， 2.10 科学质控管理，加强日常检查与监督，定期召开安全质量管理 才能为手术患者提供优质安全的手术环境。 目前，国内众多的医学院校开设了卫生事业管理专业，从社会需求 软件模拟以及专业实习两种方式。实验室软件模拟主要是利用卫生机构 的角度出发开始着手培养卫生事业管理人才。但是，这项专业的开办时 使用的软件，通过让学生操作这些功能比较相近的软件来完成实践学习 间并不长，医学院校之间也并没有成功、成熟的经验可以学习和交流， 的过程，这对于培养学生的职业适应能力是非常有效的。与此同时，这 只能在教学的过程中探索和不断试验，因此人才培养的职业适应能力还 也可以增强学生的感性认识，更好的运用理论知识来进行实践的操作和 有待于进一步加强，毕竟这才是我们教育的根本所在。 思考，从而培养他们的动手能力以及实务处理能力。此外，我们鼓励或 者是组织学生到医疗卫生机构进行实习，让他们在实际的工作中感受、 通过我们对卫生事业管理人才及其培养进行的调查与研究发现，目 感悟所学的知识，这对于培养他们的职业适应能力也是非常有效的。 前众多的卫生事业管理人才对自己的职业适应能力表示不满意，这不仅 2.2 培养职业素养以及社会责任的意识 包括已经在工作岗位上的工作人员，就连目前在校的卫生事业管理专业 目前一个成功的管理者不仅要具备较高的专业水平，同时还应该具 学生也对自己职业适应能力培养表示不满，并对未来走向工作岗位所能 备较高的思想水平、情商水平以及人格魅力等等，也就是说管理者必须 表现出来的适应能力表示堪忧。根据调查的结果以及总结分析我们可以 具备较高的综合素质才能完全胜任这份工作。因此，我们要注重学生综 得出其根本性的原因在于以下几点： 合素质的培养。具体的措施主要有以下几个方面： 首先，教育机构与医疗卫生机构就人才培养上的脱节比较严重。尽 2.2.1 培养学生的社会责任意识。医疗卫生事业是关系着国民健康 管目前在教育系统中对医疗卫生专业的学生实践实习比较重视，但是也 以及人们生命安全的基础性服务事业，培养学生的社会责任意识对于提 多是采用推荐实习或者是