影响高一学生心理健康状况的个性特征的方差分析.pdfVIP

20 10 18 4 China Journa of Hea th P sy cho ogy 20 10, V o 18, N o . 4 459 * △ 王柏根 　王　强 　卢菁菁 了解影响高一学生心理健康状况的 个性特征, 旨在指导学生心理健康教育工作, 为中学生建立 好人际关系提 供科学依据。对851 名高一学生用症状自评量表( SCL - 90) 和艾森克人格问卷成人版( EPQ ) 测量, 按照SCL - 90 量表各 个因子分为分组标准( 分为3 组) , 被试至少有 1 个因子的因子分≥3 分者为3 组, 所有因子的因子分均 2 分者为 1 组, 其余均 分为2 组。对3 个组EP Q 量表 个性特征的均分进行单因素方差分析, 多重比较采用L SD - t 检验。85 1 名高一学生中有 77 名存在各种中度以上的心理问题, 占9 . 05% ; 有392 名存在各种轻度心理问题, 占46 . 06% ; 其余382 名学生心理健康状况 好, 占44 . 89% 。方差分析结果提示 3 组之间在EPQ 量表的L 、E 、N 、P 因子差异均有显著性( F= 10. 614 ～202 . 364, P= 0 . 000) , 其中以 因子差异最有显著性( = 202. 364, = 0. 000) 。 - 检验进一步对 、、、 因子进行多重比较, 3 组与1 组和2 N F P LSD t L E N P 组在L 、E 、N 、P 因子差异均有显著性( P 0. 01 ～0. 001) ; 2 组与1 组在L 、E 、N 、P 因子差异均有显著性( P 0 . 05 ～0. 00 1) 。 高 因子分是引起高一学生心理问题明显的主要 个性特征, 并与 因子分偏高和 、 因子分偏低有关, 中学阶段培养学 N P L E 生 好 个性对促进心理健康和改善人际关系至关重要。 中学生; 个性特征; 心理健康; 艾森克人格问卷 . Variance Anal ysis of Personality Characteristics to Influence Students Mental Health in Grade One of Senior School Wang Baig en, Wang Qiang, L u Jingj ing. The First H igh School of Shaoxing, Shaoxing Cith, Zhej iang Province 3 12000, P . R. China Abstract Obj ective T o ear n about persona ity character istics to inf uence students ment a hea t h in Gr ade One of Senior Schoo and pr ovide scientif ic methods for g uiding the t eaching of menta hea th . MethodsA tota of 85 1 students in g rade one, se- nior schoo w er e invo ved by using SCL - 90 and EP Q , accor ding to the g rouping cr iteri