原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Contemporary Medicine Forum
《当代医药论丛》 2014 年 第 12 卷 第 16 期 7
回顾性分析，将其平均分为对照组与观察组，对观察组患者采用 差异显著，有统计学意义。
胰岛素治疗教育包进行健康教育治疗，对对照组患者实施常规健 2 结果
康教育，并采用患者满意度调查表与健康教育知识测试表对两组 2.1 两组患者接受健康教育效果的对比
患者进行问卷调查，评价其对护理工作的满意度，现报告如下 ： 对两组患者实施相应的健康教育后，观察组患者接受健康教
1 资料与方法 育的效果明显优于对照组患者，差异显著，P0.05，具有统计学
1.1 一般资料 意义。
本研究中的 100 例患者均为 2013 年 2 月 ~2014 年 2 月我院收 表 1 ：两组患者接受健康教育效果的对比 （n,%）
治的 2 型糖尿病（T2DM）患者，其中包括男性患者 66 例，女性 组别 例数 优 一般 差
患者 34 例，其年龄为 44~66 岁，平均年龄为（60.0±1.3）岁，其 观察组 50 46（92.0） 3（6.0） 1（2.0）
文化程度为 ：有 21 例患者具有小学文化程度，有 22 例患者具有 对照组 50 25（50.0） 19（38.0） 6（12.0）
初中文化程度，有 19 例患者具有高中文化程度，有 18 例患者具 P 值 - 0.05 0.05 0.05
有专科文化程度，有 20 例患者具有本科文化程度。将这些患者平 2.2 两组患者对护理工作满意度的对比
均分为两组，即对照组与观察组。两组患者的性别、年龄、文化 对两组患者实施相应的健康教育后，观察组患者对护理工作
程度等一般资料相比较差异不明显，P0.05，无统计学意义，具 的满意度明显优于对照组患者，差异显著，P0.05，具有统计学
有可比性。 意义。
1.2 方法 表 2 ：两组患者对护理工作满意度的对比 （n，%）
由医院的 4 名临床护理人员组成 DM 小组，组长由糖尿病专 很满 不满 很不
组别 例数 满意 一般
科护士担任。本研究所用胰岛素治疗教育工具包中主要的资料包 意 意 满意
括“话说胰岛素”画册、DAWN 量表、专业访谈参考手册及胰岛 观察组 50 8(16.0) 40(80.0) 2(4.0) 0(0.0) 0(0.0)
素治疗表。 对照组 50 3(6.0) 26(52.0) 10(2.0) 1(2.0) 0(0.0)
P 值 - 0.05 0.05 0.05 0.05 0.05
1.2.1 健康教育方法 为对照组患者实施常规健康教育，告
3 讨论
知患者及其家属胰岛素的相关知识、应对低血糖的方法等。在患
健康教育学属于应用学科，其内容涉及心理学、教育学、医学、
者出院前让其学习注射胰岛素的方法（包括安装笔芯与针头等）、
文档评论（0）