教师专业化成长的核心环节——反思自问.pdfVIP

维普资讯 乏- 教 师 幸 业 发 屋 ， 教师专业化成长 的核 心环节 一 一 反思 自问 山东 章丘市刁镇田福小学 尹玉花 初人教育行业的年轻教师要成长为一名优秀教 以往 ，终究会结出丰硕的果实。成长中的年轻教师 师，必须要经过积累一一反思一一升华的提升过 只有在不断反思中，找准 自己前进的方向、并向着 程。在这个过程中，反思是其中最重要的环节 ，只 目标勇往直前的行进，才会使 自己走得更好，成长 有善于总结 自己，敢于否定 自己的教师才能获得更 的更快。 广阔的发展空间，得到更快的成长。在一名优秀教 二、倾听 自己内心了吗 师的成长过程中，反思是不可或缺的一个环节 ，特 教师的职业被誉为 ：太阳底下最光辉的事业! 别是对 自己内心的反思。只有在反思中顿悟 、在反 这是人们的赞誉更是一种责任与压力。作为教师要 思 中纠正缺点，才能在反思 中提高、在反思 中成 对得起 自己的良心，对得起学生那纯洁的心灵 ，在 长。笔者就教师专业化成长中，对 自己内心三种反 金钱与道德，利益与责任面前，教师要敢于并勇于 思 自问，略谈拙见： 做出选择，以良心为尺 ，以责任为标。所以教师要 一 、 认清 自己了吗 在平时工作中经常反思，倾听 自己内心的声音。倾 刻在古埃及德尔菲神庙上 的古老箴言：人啊， 听 自己的内心是否宁静?是否安逸?是否坦然? 认识你 自己!充满了无穷的智慧，几千年来时刻提 教师要善于时时给 自己找一面反思的 “镜 醒着人们认识 自我、把握 自我、设计 自我、实现自 子”，要处处具备对教育的独特的嗅觉和灵敏的触 我。教师要想取得成功 ，必须从深知 自己开始。对 觉，不要被表面的现象所迷惑，不要亦步亦趋，淹 自己看得越准确 、越透彻 ，选择的道路就会越正 没在 日复一 日的教育常规 中。教育事业是精彩纷 确 ，自身的潜力就越能发挥出来 ，成功的可能性就 呈、千姿百态的，但不要盲从 ，不要人云，更不能 越大。我们可以时时把认识 自己挂在嘴边，但真正 陷在教育的 庐“山”中而分不清东南西北 !面对人 认清 自己、正视 自己又谈何容易。有时候，我们认 们习以为常的教育问题或者微不足道的教育现象， 不清 自己的长处 ，以为 自己废料一块儿 ；有时候 ， 也要清醒地问问自己：为什么会这样?我和别人有 我们又认不清 自己的短处，总以为自己无所不能， 什么不一样的看法?我的观点是否能轻易地被别人 竭力想用跛着的那一只脚踏开一条成功之路；更要 所左右?在这问题或现象的背后还隐藏着什么?顺 命的是 ，有时候我们认清了 自己，却不敢正视，依 着思，反着思，整体思，局部思，从多个角度看问 旧在老路子上前行。作为一名年轻教师要看清 自己 题 ，在思索中自己的思想 日益成熟 ，教学风格逐渐 的优劣，找准 自己的位置，才能获得成长的空间和 形成 ! 动力。年轻教师要经常诘问自己：我和老教师相比 教师的内心如果是宁静的，那么他的心依然会 欠缺哪些经验?如何才能弥补这些不足?我的优势 守护心灵的绿洲；如果教师的心是安逸的，那么他 是什么?怎样