教育技术在边远少数民族地区应用状况分析研究——以云南德宏地区为例.pdfVIP

维普资讯 ComputerEducation ．．1．．1 文章编号：1962—5913(2008)13—0111—04 教育技术在边远少数民族地区应用状况分析研究 以云南德宏地 区为例 摘 要：本文通过对云南德宏教育技术应用情况的调查，找出了教育技术在边远少数民族地区存在的问题： 教育观念落后、教学设计能力低、现代教育技术工作的开展有待提高等，并提出了相关的建议及改进措施， 以促进边疆教育事业的发展。 关键词：边远少数民族地区；教育技术；教学设计；现代教育技术 中图分类号：G420 · 文献标识码 ：B 1 问题的提出 2 教育技术在德宏地区应用状况调查 德宏州是德宏傣族景波族 自治州的简称，是傣族、景 本次调查主要采用 问卷调查法，作者通过假期中小学 波族、阿昌族、傈僳族、德昂族的主要聚居地，是我国的 教师到德宏师专进行学历进修的机会，将 问卷调查表发放 西南门户，与邻帮缅甸 山水相连，是集边远、民族 、贫困 下去。德宏师专是德宏地区唯一的高等院校，承担了大部 为一体的欠发达多民族聚居区，70％的农 民、48％的当地 分德宏中小学教师的培养工作，德宏绝大多数小学教师毕 少数民族。由于在语言沟通上存在一定的困难 ，加上民族 业于德宏师专，而中学教师有 60％也毕业于德宏师专。问 风俗重男轻女，德宏的教育始终处于落后状态。在中央关 卷调查表是由语文 、数学、英语三个专业班的学员帮填写 于高水平的普及农村九年义务教育的政策下，德宏农村少 的，共发放 80份，实际回收70份 。这部分教师年龄基本 数民族学生的入学率明显提高，辍学率明显下降，女童与 在 35岁以下，大部分是小学、初中教师，高中的较少， 男童一样享受到了公平教育的机会。国家的 “兴边富民工 虽然他们不能代表整个中小学教师的情况，但可代表年青 程”、新农村建设等 7大项 目，共投入资金 1462．6万元， 教师这一部分。问卷调查主要内容包括：个人基本信息、 伸手要钱不能解决根本 问题 ，要学会 自强的本领，但德宏 教学观念、教学设计能力、现代教育技术应用情况四个方 地区教师师资队伍水平偏低 。每年的高考，云南在全国已 面。问题有开放式的(以下具体分别说明)也有封 闭式的(见 属于落后，而德宏还排在云南省的后几位，人们曾形容这 下表)。 种现象是 “小鸡生小蛋，小蛋孵小鸡 ”，因此当地有条件 本 问卷是为了了解 目前德宏地区的教育技术应用情 的家长都将小孩送往邻近的地州学校。本文 的研究 旨在通 况而设置的，希望大家配合填写，它是不记名的教师情况 过教育技术在德宏应用调查，寻找如何提高边远少数民族 调查。被调查者可在下表相应的回答栏 目上打勾(／) 地区教师教育水平的办法。 收稿 日期：2008-5-20 基金项目：((现代教育技术》公共课程建设 (云南省德宏高等师专校级项 目) 作者简介：王瑜 (1965一)，女 (汉)，四川人，副教授， 研究方向是现代教育技术。目前在上海华东师范大学教育信息技术系访 学，导师张琴珠。 维普资讯 ComputerEducation