卫生保健在聋哑学校体育教学中的应用.pdfVIP

第6卷第4期 V01．6No．4 2004年10月 Oct．2()04 。●●?●!，!■，!■，，!黑=■!=■!!!?!=—!!黑 卫生保健在聋哑学校体育教学中的应用 尹 波 (铜仁地区聋哑学校， 贵州铜仁554300) 摘要：随着学校体育。健康第一”指导思想的树立，卫生保健教育在学校体育教学中显得越 来越重要．作为一名聋哑学校体育教师，在面向学生进行体育教学时，怎样引导学生重视和进行卫 生保健，积极鼓励和指导他们参加正确、有益的体育锻炼，对于学生身体的发育，体质的增强，思 想道德、意志、品质的培养与形成都具有良好的促进作用． 关键词： 聋生： 体育教学； 卫生保健： 重视 中图分类号：G762．2文献标识码：A 0．前言 取各种卫生保健措施和体育锻炼，使其更好地生长发 卫生保健教育是应用卫生学的理论、知识和技能， 育，补偿生理缺陷。聋校低年级学生正处在迅速生长发 研究体育锻炼过程中影响人体健康的各种外界环境因 育的初期，对他们主要是促进身体的正常发育和正确姿 素，以及人体与体育锻炼之间相互关系及其作用规律， 势的养成，发展基本活动能力。此时，不宜进行剧烈的 制定、实施在体育锻炼中所必须遵循的各项体育卫生要 力量和耐力练习。中、高年级处在生长发育的加速期(青 求和措施，用以帮助、指导学生进行科学、合理的体育 春期)。对他们主要是全面发展身体，巩固、提高获得 锻炼。聋校体育教学的基本目的和任务之一，就是通过 的体力，在发展力量、耐力上应逐步提高要求。 体育卫生保健知识教育，促进聋生了解自己的身体，懂 3．卫生保健教育应贯穿体育教学全过程 得简单的科学锻炼身体的理论和方法，培养聋生锻炼身 3．I．体育教学设旋必须符合卫生保健要求。 体和讲究卫生的习惯，改善健康状况，补偿他们的生理、 教学设施是体育教学的基本条件。运动前必须平整 心理缺陷。 场地，清除障碍。跑道要平坦，没有石块、玻璃等杂物。 1．体育教学应该坚持的基本原则 跳跃项目要注意挖松沙坑或放平垫子。投掷场地应有明 体育教学应该坚持全面性原则、经常性原则、循序 确的区域划分。干燥时节应注意给上课场地洒水。此外， 渐进原则、区别对待原则等等。在体育活动中，运动量、 固定器械要定期检查，发现问题应及时调换或修理。任 运动强度的安排必须适应学生的性别、年龄及健康状 何含有不安全因素的器材均不能使用。 况。应根据学生的生长发育周期、心理及生理承受能力 3．2．卫生保健知识在体育课上的应用。 等各种客观情况科学、合理安排运动强度、密度和时间。 在体育理论教学中，教师应强化课堂常规：运动前 2．体育教学应遵循聋生生长发育的规律 后都不宜大量进食或饮水，更不要喝生水。运动出汗后， 生长发育的规律是指大多数儿童、少年在发育过程 不要马上用冷水冲洗、浇头或在风口处久留。学生上课 中所表现出的一般现象。聋哑学生虽然在听力和语言方 着装要简单、大方。不能穿阻碍四肢活动的服装，不带 面存在不同程度的生理残疾，会使其生长发育受到一定 可能伤害身体的锐利、坚硬物品，要穿球鞋或平底鞋等 的影响，但是聋生的生长发育规律和正常学生是基本一 适宜于运动的鞋。在体育实践教学中，在课的开始部分。 致的。只有掌握好这种规律，才能有针对性地对聋生采 教师要引导学生认真做好