卫生高职教育质量建设实践与探索.pdfVIP

·医药教育· 2 0 1 3 年 6 月 第 3 卷 第 1 1 期 卫生高职教育质量建设实践与探索 王万荣    周建庆    张  薇    吴  越    王润霞    陈命家 安徽医学高等专科学校，安徽合肥 230601 [摘要] 针对影响医药卫生类高职高专教育教学质量的主要因素，分析了创建省级示范高职院校、开展高职人才 培养工作评估和实施教学质量工程项目的主要做法，提出了以能力评价为主导创新教学质量建设的可行性对策 与措施。 [关键词] 卫生职业教育；示范院校；应用型人才；质量建设    [中图分类号] G712      [文献标识码] B      [文章编号] 2095-0616（2013）11-126-03 Practices and exploration on higher health vocational education qualitative construction WANG  Wanrong    ZHOU  Jianqing    ZHANG  Wei    WU  Yue    WANG  Runxia    CHEN  Mingjia  Anhui Medical College, Hefei 230601, China [Abstract] Concentrating on main factors which affect the teaching quality of higher health vocational education, this article analyzed the main way and measure on prospect of establishing provincial demonstration higher vocational schools, launching evaluation of applying talents cultivation and implementing teaching quality projects. Puts forward some feasible countermeasures of ability evaluation as the dominant and innovation of teaching quality construction. [Key words] Higher health vocational education; Demonstration higher vocational schools; Applying talents; Qualitative construction 卫生高职教育以培养高素质技能型专门人才为根本目 2.1  顶层设计，能力导向，科学制定人才培养方案 标。当前核心的问题是需要通过教学改革加强以能力评价 在制定人才培养方案时，充分体现当代卫生职业教育对 为主导的教育教学质量建设 [1-2] 。本资料结合我校创建省级 医学生的培养要求。将素质教育纳入人才培养的全过程，突 示范院校、开展人才培养工作评估和实施教学质量工程项目 出医学生职业道德教育，重视学生心理健康。各专业基于职 的成功实践，提出了以能力评价为主导规范并创新卫生高职 业教育特点，立足岗位需求，认真设计课程体系和整合序化 教育教学质量建设的可行性对策与措施。 课程内容，实现医（药）师资格标准与专业标准对接、岗位标 1  卫生高职教育质量建设主要问题 准和课程标准对接，促进学生“双证”毕业。以医学实践为 主线，突出训练乡镇卫生院和社区卫生服务机构等城乡基层 卫生高职教育广泛分布在医学高等专科学校、医药高等 一线工作需要的职业核心技能和综合能力。将