2014届高考语文二轮提优导学案第三部分现代文阅读第三节论述类实用类阅读课时2分析综合.docVIP

课时2　分析综合 自 主 学 习 1. 筛选并整合文中的信息。 2. 分析文章结构，把握文章思路。 3. 归纳内容要点，概括中心意思。 4. 分析概括作者在文中的观点态度。 1. 怎样筛选并整合文中的信息 考查点:筛选和概括重要语句(或词语)所指向的信息；筛选概括段内的要点信息；筛选概括部分段落或全文要点信息；筛选概括作者或文中人物的主要观点态度。 答题过程:审题-分段(层)-筛选(相关段落或语句的关键信息)-提取(关键语句、中心词)-整合-改造(组合、变换)。 2. 怎样分析文章结构，把握文章思路 根据文章内容，为文本划分段落(34段为宜)，并概括段落内容。 议论文的基本结构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。 传记:注意时间节点和每个时间节点记叙的内容，可根据时间节点划分段落。 新闻(消息):注意导语、背景、主体、结语。 访谈:一问一答构成一个环节，根据问题内容划分段落。 科普文章:按空间-时间-逻辑关系划分段落。 调查报告:注意导语、主体、结尾。 　　3. 如何归纳内容要点，概括中心意思 根据所考查的问题，归纳某一片段的思想内容(画出能表现段落内容的关键语句)；结合文本内容，提炼整合中心意思(画出能表现中心意思的语句)。 4. 如何分析概括作者在文中的观点态度 (1) 画出能体现作者观点的语句。 (2) 把握文章的中心论点、分论点；把握作者在某一方面的观点(认识、看法等)；把握文中某些人物的观点。 (3) 提炼文中作者某一方面的认识(评论)、人物某一方面的认识，或归纳这样认识的原因(理由)。 (4) 注意梳理文本所得出的结论，概括文章中的规律性认识。