企业信息统计与分析 教学课件 作者 978 7 302 21386 4 09 0903.docVIP

【课题】企业经济效益的综合评价 【教材版本】 《企业信息统计与分析》 北京：清华大学出版社。 本课题主要要求学生了解企业以一项综合性指标作为综合评价企业经济效益的指综功效系数法 【教学重点、难点】 教学重点：以一项综合性指标作为综合评价企业经济效益的指 教学难点：综功效系数法 【教学媒体及教学方法】 使用自制多媒体课件。 对于基本概念等内容，可采用对比法进行讲授，让学生列表归纳总结。具体方法包括： 1、讲授 2、案例分析 3、提问 4、讨论总结 5、动手操作 2课时（90分钟）。 联系现实和所学习的会计等经济类专业课程中用到的统计知识来学习，注重实际生活中的统计。 【教学过程】 第一环节 一、导入（5分钟） 【引言】 复习上一讲的基本概念。提问：平均建设工期怎样体现效益？ 【幻灯片演示】 演示课件 同时提出如下各问题及答案。 见习课后题。 【答案解析】教师分析 思考：1、 2、 第二环节 讲授新课（70分钟） 综合评价企业经济效益的方法有多种。下面介绍种(1) 以一项综合性指标作为综合评价企业经济效益的指 =资产总值/资金平均×商品产值/总产值×销售收入/商品产值×销售成本/商品产值×利税总额/销售成本 =资金利润率×商品率×商品销售率×销售成本率×成本利税率 (2) 综 企业经济效益综合指数的一般公式是K表示企业经济效益综合指数ai1表示各项经济效益指标报告期实际各项经济效益指标基数，可用某种平均值或标准值；各项经济效益指标的权数。 指标选择要注意以下几点选取指标应能反映企业生产经营的各方面，各环要选用以相对数或平均数形式表现的指标，不宜选尽量选用反映报告期经济效益实际水平的指标，少 第四，选用的指标必须是正指标，即指标数值越大表示经济?000 20 18 5 3 2 18?000 22 19 15?000 26 17 要求：用企业经济效益综合指数?000/15?000)×5+(22/20)×3+(19/18)×2]/(5+3+2)=114% K乙=[(15?000/15?000)×5+(26/20)×3+(17/18)×2]/(5+3+2)=107.9% (3) 功效系数法 第一步，选择一整套指标体系，从不同角度对企业经济效益进 第二步，采用功效函数将各项指标的实际值转化为相应的功 di=(xi–xi(s))/(xi(k)–xi(s))×40+60(分) 式中，di表示第i项指标的功效分数；第i项指标的实际值；第i项指标的不容许值第i项指标的满意值。 一般情况下，第i项指标的实际值xi在不容许值x和满xi(k)之间，第三步，将各项指标的功效分数加权几何平均或加权算术平 第一，加权几何平均D=(d1p1.d2p2……dipi)(1/p) 式中，D表示总功系数di表示第i项指标的功效分数；p第i项指标的权数。 加算术平均法 D=∑dipi/∑pi (i=l,2……n) p=∑pi= p1+p2+…+pn ( 15分钟) 【讲解】 【幻灯片演示】 【案例资料1】 王力取得实习公司下属甲、乙两个商店资料，如表9-5所示，要求用功效系数法对其经济效益做出综合评价。 表9-5 商店资料 指标 满意值 不容许值 权数 实际值 甲店 乙店 人均利税额(元) 资本金利税率(%) 销售费用率(%) 20?000 30 10 10?000 15 15 5 3 2 18?000 22 13 15?000 26 11 解：d1甲=(18?000–10?000)/(20?000–10?000)×40+60=92 d2甲=(22–15)/(30–15)×40+60=78.67 d3甲=(13–15)/(10–15)×40+60=76 d甲=(92×5+78.67×3+76×2)/10=84.8(分) d1乙=(15?000–10?000)/(20?000–10?000)×40+60=80 d2乙=(26–15)/(30–15)×40+60=89.3 d3乙=(11–15)/(10–15)×40+60=92 d乙=(80×5+89.3×3+92×2)/10=85.19(分) 所以，乙企业综合效益更好。 【案例资料2】 为使得王力更加熟练地掌握这一计算方法，统计师又提供一个企业资料，如表9-6所示。 表9-6 企业资料 指标 单位 权数 实际值 满意值 不允许值 资金利润率 成本费用利润率 全员劳动生产率 % % 元/人 60 25 15 18 15 30?000 20