提升初中数学学生解题能力的方法分析.pdfVIP

理科辅导 提升初中数学学生解题能力的方法分析 河南省兰考县星河中学 王 朋 【摘 要】随着新课程改革的逐步 点就很可能造成学生的疑惑与困扰。所 后计算结果，比较差别。通过此种方法， 深入，对初中数学教学提出了更好的标 以，降低教学质量，学生在解题期间就 可以让学生认识到审题的重要性，培养 准，教学模式及教学方法需要发生转 会出现错误。 学生认真、仔细的习惯，从而 高教学 变，教师应重点对学生的解题能力予以 （二）解题方法存在不足 质量及效率，为学生以后学习及成长奠 养。本文简要分析了当前在进行初中 在进行初中数学课程教学期间，学 定基础。 教学期间学生解题存在的不足，并提出 生解题方法存在的不足也会影响学生 （三）在课后及时对学生进行点评， 相应的改进措施，，目的在于进一步提 们的解题能力。当前，教师多采用讲解 纠正学生们的错误 高教学质量，为学生以后的成长及发展 的方法为学生传授知识，过多的讲解很 在讲解新的数学内容时，是学生经 夯实基础。 容易使学生对教师形成依赖心理，不愿 常出现错误的阶段，此时，教师不应过 【关键词】初中；数学；解题能力；方 主动进行探究，也没有形成完善的解题 于担心，仅需要对学生进行耐心引导， 法；分析 思路，禁锢了学生的思想，从而使学生 帮助学生改正错误，逐渐让学生建立知 在进行初中数学课程教学期间，培 在解题期间不知如何入手，必然造成解 识系统，从而 高教学质量。在 解初 养学生解题能力是教师需要重视的事 题错误。同时，很多学生在 解数学题 中数学习题期间，很多学生经常在相同 情。当学生掌握一定的数学理论知识 目期间缺少耐心，急于 成，很希望马 的问题上发生错误，导致此种情况产生 后，就需要通过解题的方法检验、整理 上获取答案，没有对题干内容进行认真 的原因在于学生对教师的依赖性过大， 本身的知识系统，创建知识结构，对数 审题，仅依据自身的思路进行 解，从 所以，作为初中数学老师，应给予学生 学内容有更清晰的认识。另外，教师也 作为初中 而获取了错误的答案。因此， 心理辅导，让学生能够心平气和的 解 可以通过学生的解题情况了解学生掌 应帮助学 。同 数学老师，在讲解课程期间， 题目，进而 高解题效率及正确率 握知识的水平，从而更好的开展教学活 生改掉上述问题，培养学生正确的解题 时，教师还可以让学生准备一本错题记 动。以下简要针对 高初中学生数学解 技巧， 高学生们的解题能力。 录本，将学生做错的习题，错误的原因， 题能力的相关内容进行探讨，仅供参 二、提高初中数学学生解题能力的 改正的方法等记录其中，定期进行复 考。 措施 习，从而让学生 高解题质量。另外，教 一、当前初中数学学生解题存在的 常言道：教学并不在于怎样教，而 师还需要对学生进行客观、公正、及时 不足 在于学生怎样学。因此，培养学生们的 的点评。多采用鼓励的态度，当学生获 在进行初中数学课程教学期间，教 解题能力就成为了十分重要的事情。在 取一定进步后，教师不应吝啬自己的语 师经常因为学生出现错误而对学生进 教学期间，教师应指导学生了解错误的 言，给予学生表扬，从而肯定学生，树立 行批评、职责，认为学生的能力存在问 原因，并进行针对性的改进，从而 高 学生的自信心。当学生出现错误时，教 题，从而打消学生的学习积极性，使学 教学质量及效率。