浅谈初中体育课程教学内容的创新.pdfVIP

年 月 中旬刊 课程教育研究 CourseEducationResearch 2014 6 体育 美育 窑 来加以对比 才能更好地做到整体性刻画 对比就是一种联系 就 素描作品遥 袁 遥 袁 是一种对立统一 至于做到对物象本质上的认识 主要针对石膏 四 掌握素描技能 为就业或继续学习打下坚实基础尧 袁 遥 袁 像及人像素描中 对人体结构的把握及在画面中的运用 应当在 掌握素描技能 教学要把理论和实践结合起来 素描基础训袁 遥 袁 袁 教学中理性系统地讲解艺用解剖知识将解剖知识合理地融入石 练的技术性很强 它需要艰苦的劳动 刻苦的磨练 通过大量的实袁 袁 袁 袁 膏像或人像的刻画过程 使学生知其所以然 使学生学会运用思 践去掌握它 在素描实践过程中 除了必须有正确的科学观察 认遥 袁 尧 袁 遥 维的方式去学习并指导自己的艺术实践 这样 学生就会少犯或 识思维的方法外 还要有解剖结构 透视变形 明暗调子 线条运袁 尧 尧 尧 遥 袁 不犯类似的错误遥 用和构图处理等方面的知识 这就要结合技能训练学习解剖 透袁 尧 因此 教师在向学生传授技法时 更要重视引导学生学会正 视 素描 构图等方面的理论知识 在理论指导下 通过实践逐渐 袁 袁 尧 尧 遥 袁 确观察物象的方法 通过反复的校对和比较 深入的研究和表现 提高 教师还需要为拓宽学生思路 可以在教学中加入设计素描遥 袁 袁 袁 对象 培养学生的分析能力 整体观察能力和空间想象能力 提高 的课程 中专美术专业的学生除一部分要进人大学深造外 还有遥 袁 袁 尧 袁 学生的素描基本素质遥 一部分即将步入社会 面临着严峻的就业压力 如何使学生不仅袁 遥 三 采用多种训练手段 使学生掌握正确的素描方法 仅具备一个良好的基础 还要具备应对社会各个层面对美术不同袁 尧 袁 在素描教学中要有一个较高的起点 中专学生毕业后要考 要求的能力 也成为素描课程中一个新的课题 以往的素描教学袁 遥 袁 遥 入大学继续深造的不在少数 也就导致一些中专美术专业的课程 只是把素描当成一个基础性的东西来认识 这样的观念已经不适袁 袁 安排形同高考美术培训班 加上学生对素描的认识不深 对现在 应当代美术发展的趋势 因此教师需要重视设计素描教学 把设遥