初中班主任管理和教育艺术研究.pdfVIP

初中班主任管理和教育艺术研究 郑松 摘要：本文从以下几个方面探讨初中班主任管理和教育艺术：一是初中班主任应具备的基本素养和教育能力，包括树立正确的教 育理念，端正思想态度，加强理论知识学习、提高教育技能等方面；二是初中班主任的管理和教育艺术，分为建立班级管理制度、充分发 挥班干部的作用、掌握科学的管理和教育艺术三个方面。 关键词：初中班主任 班级管理 教育艺术 中图分类号：G632.0 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.10.205 初中班主任应明确自己的角色定位，增强自己的管理和教育 对于初中班集体的管理来说，建立相对完善的管理制度是做 水平，加强对班集体管理和教育艺术的研究，在确保班集体正常、 好班级管理工作的前提，能够让班级管理问题变得更系统、更规 稳定、有序的前提下，促进学生形成良好的道德素养和心理状态， 范、更科学。为此，班集体除了要遵守学校制定的管理制度之外， 发挥班主任在管理和教育两方面的作用。目前，教育改革的理念 还需要制定班级管理制度，确保班集体日常管理工作的有序运 正逐渐深入人心，作为初中班主任，必须