体育教学在推进素质教育中的作用.pdfVIP

。舄厨国岛。 体育教学在推进素磺教育中的作用 河北省安国市南王买中学刘恩卿 【摘 要】随着知识经济的迅猛发展，当前教育的改革势在必行，素质教育的发展成为教育改革中的主旋律，以前的校体 育不足以适应当前教育的发展的需要，学校体育只有充分发挥自己的功能，才能跟上素质教育发展的需耍，才能在推进素质教育 中发挥更大的作用。 【关键词】素质教育中学体育教学 长驯以来。传统的体育教学胱反体 学生产牛枯燥感和增加他们的练习负担， 不自觉地以社会或群体的行为规范约束自 育视为教育者有目的、有计划、有组织 学生具有强烈的被动感，实践证明持续效 己的行为：学校体育的德育功能还表现在 地对受教育者施加影响，以期变革、改 果并不理想或起到相反的作用。如果从提 通过参与或观看体育比赛，提商_r整个民 造受教鸯者，使其达到教育者预期目的 高学生对该项目的兴趣入手，在教学中注 族素质和民族的凝聚力。如悉尼奥运会期 的活动。这种施加影响受教育者的过程 重教会他们练习的技巧和窍门，而不是强 间，全国上下一片欢聘，为运动健jL酌胜 实际上是一种单一教师主体观影响的过 调练习的时问和次数，做到饶有兴趣的苦 利更为祖国的荣誉欢呼雀跃．无处不体现 程。这种传统的体育教学观念往往只注 练和巧练相结合，在培养学生的自我锻炼 了学校体育的德育功能。 重强调教育者主体作用，而忽视了受教 意识和自我锻炼能力上下功夫，才能更好 三、注重自身的行为和仪表 育者的丰体地位。在推行素质教育和刨 达到体育的锻炼日的和促进学生全面索质 作为体育教师应注重自己的仪表和行 新教育的今天，这个问题成了严重阻碍 的提高。学生在学习新教学内容时主要是 为，做到着装整洁、得体，自觉遵守 当前体育教学改革的鹞绊。素质教育是 通过教师的讲解、示范，在教师的指导下 体育谍常规。言行、举止要文明，手 一种面向全体学生，提商每个学生摹本 自己去模仿练爿到比较熟练的动作定型， 势、表情要恰当，作风要端正。爱岗、 素质，成为社会有用之材，“以人为 教师所起的作用是辅助和引导性的，学生 敬业。只有为人“师表”才能统领学 本”的教育。个性一般指具有一定倾向 个体学习能力的高低是决定学习效果的关 生、取悦学生。只有不断地进取、不 性的比较稳定的心理特征的总和，其形 键因素。教师存教学中要用正确、优美的 断地提离自己各方面的能力，才能跟上 成主要受人体先大察赋，客观环境，受 示范，清楚简洁的讲解让学生理解动作内 现代化教育步伐，才能做一个与时俱近 教育后的内化过程等因素影响。全面实 容，指导他们在练习中用动作和语言来表 的学校体育工作者。教学中教师要了解 施素质教育就是要创造适合儿章身心傻糜 达出新知识的规范忭和要点，启发学生自 学生的爱好和需求．内容的安排应尽量满 发腱的教育环境，发碰学每个性，培养学 己表达m时新内容的学习观点和认识，并 足学±#身、心发展的需要，为学生服务。 生的创造能力。学校体育既是学校教薛的 能存练习方法和技术动作上有他们自己的 教学中特别是集体性．游戏性的活动，教 重要内容，也是发展学生个性的藿要手 创新．这样就提高了学生的学习能力，让 帅参与到其中去进行引导和协作．使谍堂 段，在体育教学过程中戌营造具有创新特 他们轻松自如地掌握好动作技能。 气氛变的得更加l活跃和融洽，提高学生练 色的教学环境，促进学生的个性健康活泼 二、强化学校的道德教育 习积极性。教学效果会变的更加显著。 地发展。 随着市场经济的迅猛发展，不可避 四、激发和保持学生的运动兴趣兴 ‘中固教育改革和发展纲要》明确规 免地会造成某些人道德素质的每况愈F， 趣和爱好 定：“基础教痔是提高民族素质的奠基上 道德沦丧现象也是屡魁不鲜，对学，芒的思 兴趣是激发和保持学乍行为的内部动 程，必须大力加强，中小学要}f}“应这教想品德教育是教育的一务之急．但道德的 力，也是影响学侉学习自觉性和积极性的 育”转向仝面提高用K素质的轨道，面向 修烁小是坐而论道就能够功德恻满的，道 重要岗素。我1『J以，庄的体育教学．由于教 全体学乍。全【{if提商学，扛的思想道德、文 德的养成需要学’￡个体的身体力行。道德