如何让学生快乐学生物.pdfVIP

理 论 与 研 究 生物学是一 『J以实验为基础的自 质有哪些 ，许就如何代谢、如何转化 然科学 ，它和物理 、化学等科 目一样 等知识得以灵活运用 有着不可替代的作用。而初中牛刚刚 生活中也有许多学牛想了解 ，想 止出小学跨人中学 ，面对突然之间增 解决而未能解决的问题。根据他仃J的 多的科 目以及学习方式 上的改变，有 提问结合有父章节内容，让学生运用 ◇ 部分学生较长时间都尢法适应，甚至 所学知识去解决，不但能提高他们对 郭 产生考试焦虑症 ，担心科 目多，考不 要 生物学的兴趣，更能让他们看到生物 好的负面心理负担。那么 ，我们作为 红 学是一门很有用的科学。中学生处在 这些基础学科的老师，盘1]何提高 自己 生长发育的高峰期 ，有的同学想长得 的课堂效率，减轻学生的学业负担? 更高，问老师有什么好方法没?有的 我个人认为，只有提高学生 的兴趣 ， 同学说晚上睡觉腿抽筋，问是怎么回 ‘ 能提高课堂效率 ，最终达到快乐学 事?通过学习兀机盐和人的激素调节 好生物的 目的。 两节内容后把矢¨识综合考虑 ，两个问 ， 要丰富课堂教学 ，激发学生 题都可 以解决了。 兴趣 生物学在生活上还有很好的指导 1．利用实验教学激发学生的学习 性。生活中我们都爱喝米酒 ，那么米 兴趣 。兴趣是学生学习的动力，只有 酒是怎么做的呢?学了微生物发酵这 对某 门功课兴趣浓厚 才可能有所成 一 章的内容后，让学 f：自己回家制作 快乐学生物 米酒，这就是一个很好的文践过程 、 就 。生物学是一 门实践性很强的自然 科学，生物实验在 中学牛物教学中占 “读万卷书，行万里路。”存教学 有极其重要 的地位 ，它对于培养生物 中，只有将书本的知识 j实际生活结 如何让学生 学学习兴趣有着举足轻重的作用 。实 合起来 ，以分析或解释 日常生活巾的 验课利用得好 ，可使学生热爱生物 一 些问题或现象使理论再回到实践 ， 学，热爱大 自然，勇于探索，细心钻 扩大知识面，丰富视野 ，提高课堂教 才能算真正的学有所获。这样不仅可 研；反之，则会使学牛失去学习的信 学效果 、 以培养学生各种思维能力 ，而且能激 心和勇气。每当学生在某一实验 巾取 3．利用形象生动的语言激发学生 发学生的学习兴趣 ，同时生物课 的效 得成