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生物教学中如何培养学生学习兴趣 　　“兴趣是最好的老师”，若学习兴趣浓厚，就能保持良好的情绪，积极情绪能提高人的大脑及整个神经系统的活力，使体内器官协调一致，有助于充分发挥整个机体的潜在能力，提高学习效率。因此，兴趣的培养应渗透到每一个教学环节，贯穿于整个教学过程。本文仅就生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会。 　　一、利用生物科学成果，培养学习兴趣 　　对最新发生的事情怀有强烈的好奇心是人类共有的天性。同时有利于学生了解与生物相关科学的发展情况，培养学生的创新思维能力。例如：讲到“生物性状的变异性”时，插入“世界上几乎没有两个人的指纹完全相同的现象”接着介绍视网膜取款机的发明，英国学者发明了一种自动取款机，人们不必记一长串的密码，只凭自己的眼睛就可取款。机器将所有人的视网膜纹存储起来。取款时，人在机器前坐下，机器就开始对人的视网膜进行扫描，确认后，钱就会根据所需自动送出，简单方便，绝不会有冒领。 　　二、利用有趣的生物现象,培养学习兴趣 ,培养学习兴趣 ,培养学习兴趣 ,培养学习兴趣 ,培养学习兴趣 - 3 -