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浅谈体育教学中的创新教育 　　【摘要】在中学体育教育中，体育教育思想、体育教育观念正确与否，直接关系到学校体育改革实践的方向与成败。随着时代的发展和社会的进步，许多传统的体育教育思想和观念面临挑战。当前改革的根本因素更多的是来自体育教师的头脑中固有的旧思想和；日观念，以及直接接受这些思想观念的思维方式。这就是通常所说的常规性思维或再现性思维。它只是运用已有的知识和思维方法以及常规的习惯性思维程序解决问题，其思维结果不具有新颖性和独创性。因此，中学体育改革想纵深发展，首先必须从转变思想和观念做起，从时代特征和我国国情出发，从我国学校体育改革和发展的实际出发，从中学体育教学目标出发，遵循学校体育教育规律，寻找新的学校体育教育模式。 　　关键词：创新教育体育教学质量 　　正因为现代体育教学在目标及原则上有了新的变化，要使学生达到以上要求，体育教师必须改变传统教学方式，将创新思想贯彻于中学体育教学中。 　　一、重视培养学生终生体育的态度和能力，使学生体验到运动的乐趣 　　培养学生对体育运动的兴趣和爱好及独立锻炼身体的能力，为终生体育奠定基础，这是各国体育教育改革的一个共同趋势。改造学校体育思想，使中学生在学校期间形成终身体育的兴趣、知识技能和习惯，应成为当今学校体育指导思想的主流。青少年时期体育习惯的养成，可以终身受益，培养锻炼能力要比提高运动技术及体能水平还重要，使学生都喜爱体育，培养他