中央电教馆赴银海学校调研指导二维码应用工作.pdfVIP

2015年1月l嗣国 建议学校从长远考虑 ，选择网络性 、安全性 、 [3]PHPnow官网[DB／0L]．http：／／servkit．org 稳定性更好的Linux操作系统。并且，Linux操 [4]余剑波．微课程设计 的点链圈 (PLC)模型研究 作系统对操作系统的硬件要求不是很高 ，适合 ]．远程教育杂志，2013．5． [5]黎加厚．信息化课程设计——H。Od]e信息化学 中小学开展 Moodle网路课程的建设。 习环境的创设[H]．上海：华东师范大学出版社，2007． 微课建设已经成为当前信息化资源建设的 热点和主要 内容。微课资源的应用更是在变革 作者简介： 课堂教学模式、个性化学习辅导、终身学习等 i．刘勇，教育技术硕士研究生，专注于交互式教 方面带来了新的机遇和挑战。而 Moodle平台简 学资源的开发 、移动终端课件制作 、非编程交互式网 单易用、理念先进 、功能强大，在搭建微课资 络课件制作等。 源的应用环境 、开设基于微课资源 的校本课程 2．喻劲松，大学本科学历，中学高级教师，现为 等方面具有一定的推广价值。 信息技术学科教研员，专攻信息时代的学习过程 ，数 据与思维的可视化表达，校园数字化学习环境建设。 参考文献： 3．邹硕 ，教育硕士，长沙市雨花区枫树山大桥 小 [1]中国微课网[DB／OL]．http：／w／ww．cnweike．cn 学校长，主要研究领域为网络工作室研 究，信息技术 [2]Moodle官网[DBO／L]．https：／／moodle．org 与课程深度融合，数字校园建设与发展等。 固国囡圈 中央电教馆赴银海学校 调研指导二维码应用工作 1月 16日上午，中央 电教馆二维码推广办 设、教学实践、家校互动等领域的应用，取得 公室一行 3人在省 电教馆相关工作人员陪同 了不错 的成绩。 下，赴株洲市天元区银海学校调研指导二维码 天元区教育局局长董运喜表示，目前天元 应用与实践工作。调研过程中，调研组实地查 区已有 以银海学校为代表 的3所学校积极推进 看 了二维码在校 园文化传播、课堂教学、社团 二维码在教育教学领域的应用，今年全区将在 活动等 中的应用情况。 认真总结经验的基础上，继续拓展二维码应用 银海学校校长杨碧琼 向调研组介绍，作为 的广度和深度，预计将有 30多所学校普及二维 教育部确定的国家第一批教育信息化试点学 码的应用。 校，银海学校一直努力将教育信息化应用常态 调研组对银海学校在教育教学中应用二维 化，构建数字化校园。学校以三通两平台建设 码工作给予了充分肯定，并和学校工作人员就 为基础 ，充分利用二维码方便、快捷、编码范 大数据时代二维码应用的相关问题进行了探讨。 围广、信息容量大、成本低、易制作、持久耐