远程培训班级管理经验浅谈.docVIP

远程培训班级管理经验谈 一、按照研修网制定的计划，积极协调，抓好落实 我是包河区幼师心理4班的辅导老师，也是包河区初中心理一班的学员。 包河区幼师心理4班共有学员104名，分别来自13家幼儿园。2013年10月21日，中国研修网开放了远程培训的第一个模块------学生心理健康。登陆网站后，我发现自己是包河区初中心理1班的学员。因为我参加了前期的骨干培训，知道自己有双重身份。我既感到无比的荣幸，又感到肩上责任的重大。我 本人是个急性子，不管做什么工作，总喜欢提前完成。于是我开始热心通知本校的老师上网参加远程培训。2天后我作为学员上网发现包河区初中心理1班的指导老师另有其人。我是不是不是班级辅导教师呢？我立刻与研修网董老师联系，她把最新的辅导老师名单发给了我，原来我是包河区幼师心理4班的班主任。时间紧任务重，我抓紧时间做好工作计划。前期的工作是以每个幼儿园为一个小的群体，我自行确定一位老师为小群体中的负责人，以电话的形式通知他，再由他通知本单位的老师上网学习。同时寻求幼儿园园长的支持，园长们表示在开园务会时一定会再次强调这次培训的重要性并督促本幼儿园老师上网培训，者让我的工作能够得以顺利进行。两天以后，我再次打电话联系所有的幼儿园，督促全体学员上网注册学习，把工作落到了实处。 二、建班级QQ群，沟通无极限 为方便班级学员间的学习交流，及时建立了班级QQ群，号召全班学员加入，督促学员学习，使学习中遇到的问题能够及时得到沟通，营造了良好的学习氛围。 例如前一段时间班级qq群讨论了一个话题：幼儿究竟有没有厌学的情况？有的教师认为没有，有的教师认为有，最后大家达成一致的意见。有厌学问题，但不像中小学生那么明显。主观：对学习失去兴趣具体特征认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等 三、精心经营班级门户，充分发挥学员的积极性和创造性 班级门户是学员互相学习的平台，也是调动学员学习积极性的主要阵地，我和学员们积极配合，经营好班级门户。比如，及时发布班级公告，让学员第一时间知道每个时间段要做什么。通过班级动态，让学员了解班级、走进班级，相互转告培训信息，做到了学习及时不拖延。通过班级QQ群，让学员参与教学疑难问题的讨论，使话题翻新不断，信息互通有无，教学相长。通过班级简报，构建学员学习园地，简报以新颖的版面设计和专栏吸引学员阅读学习，真正做到资源共享。 四、电话联系，督促学习 有些学员可能是家里没有电脑，有些学员可能是在幼儿园不能上网，通过班级门户、QQ群通知的效果不大，我就通过电话联系本人，耐心地进行讲解，直接告诉他们要完成哪些事情，抓紧一切琐碎的时间上网学习，不影响班级的学习进度，效果十分明显。 远程教育培训工作量非常大，研修网的老师们每一天都工作到深夜，我作为一名班主任，希望通过自己的绵薄之力，为远程培训贡献自己的一点点力量，使班级的远程培训达到最优。 再次感谢研修网对我的信任，感谢各位学员对我工作的支持，让我们一起为完成这次愉快的远程培训