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- 2017-08-19 发布于山东
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浅谈高中美术欣赏教学的导入
俗话说：良好的开端是成功的一半。美术教师除按课标要求，钻研教材，认真备课外，还必须开动脑筋精心设计好课的导入。那么如何在课堂中以引人入胜的开场来吸引学生的注意力，把学生离散的自由思维状态引导到恰当的教学气氛中呢?本文将通过案例分析，就课堂导入法谈一点看法。
一、相关性原则----利用相关文化情境导入
1.从作品产生的历史时代背景导入
2.从学生的生活经验导入
3.运用相关教学情境导入
----利用演示导入
----利用“引错”导入
----利用故事导入
----利用图片导入
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