重庆大学《大学英语》（1-4）考试大纲 - 重庆大学外国语学院.docVIP

重庆大学《大学英语》（1-4）考试大纲 课程类别：必修总学时数： 学时 学 分： 学分 一、考试要求 由专门小组负责出题、审题，以密封卷形式集体流水阅卷、集体登分 二、考试内容(15 points)：5个句子，汉译英 Writing (Band 2.3.4) (15 points)：短文写作 Part II Reading Comprehension (20 points)：多项选择，2篇文章，共10题。 Part III Listening Comprehension (35 points)：对话 (多项选择：短对话，长对话)；短文理解（多项选择）和复合式听写。 Part IV Cloze Test (10 points)：多项选择 Part V Information Transfer (10 points)：信息转换词汇填空 Part VI　Vocabulary (5 points)：选词填空 Part VII　 Error Correction (5 points) 2、题型分解 考试各部分所考核的内容和答题方式如下： (1) 写作和翻译部分考核学生用英语进行书面表达的能力。写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，用英语写出一篇不少于120词的短文，思想表达准确，意义连贯，无重大语法错误；翻译部分为汉译英，共5个句子，要求考生用正确的语法结构和符合英语习惯的表达，将汉语句子译成英语。 (2) 听力理解部分考核学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际功能、说话人的观点、态度等。 听力理解包括三部分。第一部分为对话部分，包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍；第二部分为多项选择题型的3篇短文理解，朗读一遍；第三部分为复合式听写。复合式听写测试考生在不同层面上（从词汇到语篇层面）的听力理解能力，全文朗读三遍，要求考生根据听到的内容填写所缺信息，所缺单词必须用原词填写，所缺句子信息既可按原文填写，也可用自己的语言表述。 (3) 阅读理解(两篇)为多项选择题型的短文理解测试。该部分考核学生通过阅读获取书面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义、判断作者观点、态度等。 (4) 完型填空测试学生各个层面上的语言理解能力及语言运用能力。短文有20个空白，空白处所删去的词既有实词又有虚词，每个空白为一题，每题有四个选择项。要求考生选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。 (5) 信息转换部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义，以填写最佳单词。 (6) 选词填空是选择学生熟悉的教材内容，测试考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。要求考生阅读一篇删去10个词汇的短文，然后从所给选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。 (7) 改错题共题测试学生综合运用语言的能力难度适中的短文(约词)中行标题号 ，每行有一个错误(不含拼写或标点错误)，可能需改正某个词，也可能需增添或删去某个词。要求考生在全面理解内容的基础上指出并改正错误，使短文的意思和结构正确、完整。 三、考试方式1、考试类别：闭卷 笔试 2、记分方式：百分制满分为100分3、考试：120分钟 4、试题总数：大题 5、命题的指导思想和原则 命题的总的指导思想是：大学英语1-4，以语言技能为主，学生的英语听说能力，以及读写译等综合应用能力全面考查学生对基本语言知识点学习、理解和掌握的情况，并考核学生综合运用各项基本技能的能力。命题的原则是：题型多样、难易适中、题量适度、覆盖面广、主观题与客观题搭配适当、四、考试评分标准 A. 语言连贯发言B. 话语的长短——指考生对考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。 　C. 语言范围——指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。 　　准确性——指考生的语音、语调及所使用语法和词汇的准确程度。 　　、评分标准描述 　　分——语法和词汇基本正确，表达中词汇丰富、语法结构较为复杂，允许有母语口音；能进行较长时间的、语言连贯的发言，允许偶尔的停顿；能自然、积极地参与讨论，总体上与语境、功能和目的相适应。 　　分——语法和词汇有一定错误但不严重影响交际，词汇较丰富，发音尚可；发言连贯性较短，组织思维和词语时频繁停顿，有时会影响交际；能积极参与讨论但有时不切题或不能与同组成员直接交流，总体基本适应语境、功能和目的。 　　分——语法和词汇有错误，词汇不够丰富，语法结构较为简单，发音有缺陷；发言简短，经常出现停顿影响交际，但能基本完成任务；不能积极参与讨论 2分——上述各项较差。——基本上不能表达。 0分——完全不能表达。 五、平时成绩 成绩 内容 一级