高校公选课存在的问及其整改措施.pdfVIP

200910 西部夫开发·中旬 教育论坛 高校公选课存在的问题及其整改措施 刘坤1贺建忠2 (1、塔里木大学水利与建筑学院新疆阿拉尔8433002、塔里木大学动物科学学院新疆阿拉尔843300) 摘要：公选课是高校课程体系的重要组成部分，其对于学生价值观的形成、情趣爱好的发展、知识水平的拓展等有着重要的补充作用。但是目前 高校的公选课存在较多的问题，本文从教务管理、教师授课及学生上课三个方面阐述了高校公选课中存在的问题及其整改措施，对高校公选课的改进 有一定的参考价值。 关键词：高校 公选课 问题 整改措施 中图分类号：G641 文献标识码：B 文学编号：1009--8631(2009)10—013l—02 公选课是高等教育的一项特色工程，对于培养学生的科学素养、文 建设等方面进行公选课建设，争取通过立项的方式激励和支持建设一 化素质、心理素质及创新能力等做出了重要贡献。更重要的是不同的课 批品牌课程，最终带动公选课的健康、快速发展。 程迎合了不同学生的兴趣爱好、专业特长，使其能够按照自己的个性进 =、教师授课 行发展，从而达到了因材施教的教育目的。同时，公选课的开设，拓宽了 学生的视野，陶冶了学生的情操，培养了学生的能力，发展了学生的爱 (一)授课态度不端正。有些教师上公选课的目的只是为了挣课时 好，完善了学生的人格，使学生在专业学习之余，得到心理和能力的满 费，上课敷衍了事，经常出现迟到或早退的情况；有些教师为了缓解因 足。公选课的作用虽然很大，但各高校的公选课不可否认地仍存在很多 备课不充分而冷场的尴尬局面，利用大量的课掌时间进行点名：有些教 问题，亟需实行行之有效的措施加以整改，这样才能更好地发挥选修课 师在课堂上放映与教学无关的电影，以此用来留住学生并打发宝贵而 的作用，起到真正培养人才的作用。 难熬的教学时间：有些教师本次课上完，不知道下次课该上什么，缺乏 公选课的开设未能达到预期目标，其原因是多方面的，既有教学管 系统地备课：有些教师完全按照专业课来讲，没有根据学生群体的不同 理体制的问题，也有教师和学生的态度问题，下面从教务、教师和学生 而有所改变。以上这些，都是教学态度不端正的具体表现，说明有些教 三个方面进行分析。 师根本没有认识到公选课的重要性，完全把它当成了挣钱或娱乐的工 一、教务管理 具。 要改变上述不良表现，必须有完善的监督机制，一方面要求教务处 (一)审核不到位，质量不过关。公选课的授课内容应以拓宽学生知 和学院加强监督，实行随机听课制度：另一方面要求和鼓励学生及时向 识面为主，不能太深，也不能专业性太强，否则就失去了公共选修的意 教务处反映相关情况。此外，可仿照必修课课程的做法，建立课程及教 义。而目前的公选课多为专业课的包装，所包含的内容除了本专业学生 师评价体系，实时检查和督促教师的教学工作，并将评价结果纳入教师 外，其他专业学生很少能听得懂，或根本不愿去听。此外，也有～些大众 考核体系，以此促进公选课的建设。 化的课程，但内容相制滥造，根本没有经过系统的整理。学院及学校审 (二)专业知识不到位。部分教师对自己所授的课程仅一知半解，所 核时，在鼓励教师开设选修课的政策下，未能认真审杳其内容，致使许 谓的资料都是从网上下载后七拼八凑而来的，未经过整理和消化，讲授 多的选修课队伍鱼目混杂，严重影响了选修课的质量和选修课在学生 时往往辞不达意，同时他们也不注意台下同学的反应，尽管无人在听， 中的美好印象。 仍然照着大屏幕在“讲课”。还有部分老师，仅能按照自己备的东西进行 因此，学院及教务处应加大审核力度，严把质量关。在教师开课之 讲解，学生稍微提些课章之外的问题，就难于应付。 前，除了递交申请表外，还应出示相府的教案、讲稿及其相应的授课材