新世纪地方分权视角下日本基础教育改革中的公平与质量问题探析.pdfVIP

下载本文档

1
0
约1.19万字
约 8页
2017-08-18 发布于安徽
举报
版权申诉

新世纪地方分权视角下日本基础教育改革中的公平与质量问题探析.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

新世纪地方分权视角下日本基础教育改革中的公平与质量问题探析王国辉+ (辽宁师范大学教育学院) 摘要：20世纪90年代日本经济进入泡沫期以来，伴随日本政治、经济等的急剧变化，学校教育的制度性疲倦也目益严峻。因此，伴随着对整齐划一教育体制的批判，如何恢复已有公共教育体制的正统性，即提高基础教育的公平和质量问题成为曰本教育改革的紧迫课题，也正是在这种背景下，地方分权视野下的立足于所在地区和学校等的来各自治体层面独自的教育改革得以推进。这其中，犬山市的以自律性为前提的民主发展模式、土佐市的共同参加模式等来自不同地域的自主性教育实践颇具特色，使地方分权背景下日本的基础教育改革在探索新时期的公平与质量中呈现实质性进展。关键词：日本，地方分权，基础教育改革，公平与质量 An of Basic Reform AnalysisJapan’s Education Patternsof 21st EarlyCentury the ofDecentralization —-Based0n PerspectiVe Guohui Wang of Educational Education， (TianjiabingCoHege／Conege +本文系教育部2012年人文社会科学研究规划基金项目(项目编号：】2YJA880113)的研究成果之一。作者简介：王国辉，辽宁师范大学教育学院暨田家炳教育书院副教授、教育学博士，日本东京大学访问学者(辽宁大连116029) 160 11 6029)· Normal Liaoning LiaoningUniversi锣Dalian 1 enteredbubble inthe990s， AbstractSince seconomy period Japan’ and withthedr锄atic in politicseconomy，mstlnltlonal changesJapanls to he oteducatlon educationstarted tirednessofSchool appear．’Ipromotlon andschoolsbecamethe inlocalareas target decentralizationandautonomy refonn．The