火灾调查 教学配套课件 刘义祥 第二章 火灾调查询问.pdfVIP

第二章、火灾调查询问 第一节 绪 论 一、概念  火灾调查询问是火灾调查人员依照法定 程序向了解案件情况的人进行查询并取 得证词、发现线索、收集证据的活动。 二、法律依据  中华人民共和国公安部《火灾事故调查 规定》中规定了火灾调查人员的询问 权。 三 、火灾调查询问的作用  为现场勘验提供线索，指明方向  有助于判断痕迹与物证  有利于分析判断案情  可以帮助验证现场情况 四、火灾调查询问的特点  涉及面广：所有可能了解火灾相关情况 的人员都可作为询问对象。  时效性强：询问必须及时展开，才能保 证获得真实可靠的证言或线索。  要求严谨：对获得的证言必须经过验 证、审查后，才能确定是否应用。 五、调查询问的要求  及时  全面  细致  客观  合法 第二节 询问的对象和内容 一 、确定询问的对象  最先发现起火的人和最先报火警的人  最先到达火灾现场灭火的人  起火前后离开现场或起火时就在现场的人。  熟悉起火现场物品摆放或生产工艺的人  火灾肇事者和起火单位有关领导或受灾事主  起火单位当班人员或保卫人员  相邻单位目击者和附近群众  熟悉火场原有情况的人  其他与火灾有关联的人员。 二、询问的主要内容  起火前现场的有关情况  起火时间、报警时间、接警时间，发现起火 的过程，火势蔓延的情况和扑救初起火灾的 情况。  首先冒烟、出现明火的部位，火势首先突破 的部位，建筑物最先塌落的部位。  火灾肇事嫌疑人造成火灾的详细过程。  发生火灾时的气象条件。  其他与认定火灾事实有关的情况。 三、不同询问对象的询问内容  向发现人、报警人了解：发现时间、经过、 部位、火焰颜色、蔓延方向、有无可疑人。  向最先扑救人员了解：火灾发展情况、有无 破拆、移动、灭火方式、有无可疑情况。  向在场及最后离开人员了解：离开前的行 为、有无动火、火源电源情况、有无异常。 向熟悉起火部位的人了解：起火部位物质、设 备及生产工艺、火源电源情况。  向火灾责任者及受害人了解：火灾发生时的 行为、邻里关系等。  向周围群众了解：火灾现象、议论、人员情 况。  向起火单位领导了解：安全制度、生产工 艺、火灾隐患及整改情况等。 四、特殊对象的询问要求  询问不满 16 周岁的未成年人，应当通知 其父母或者其他监护人到场。监护人拒 不到场的，应在笔录中注明。有条件的 地方也可以对询问过程进行录音、录 像。  询问聋哑人，应当聘请通晓手语的人员 配合询问。注明通晓手语人员的情况， 通晓手语人员应在询问笔录上签名或按 指印。  询问不通晓当地语言文字的人，应当配 备翻译人员。注明翻译人员的基本情 况，并要求其签名或按指印。  询问少数民族人员时，应告知其享有使 用本民族语言和文字的权利。 第三节 调查询问方法 一、 调查询问的要求  抓住中心  明确目的  讲究谈话艺术  坚持实事求是，重复询问  方法灵活、讲究策略  对询问材料认真分析、综合评断、审查 和验证。 二、询问的方法  1 自由陈述法  2 广泛提问法  3 联想刺激法  4 检查性提问法  5 质证提问法 三、询问的技巧运用  详细的摸底调查是询问的基础  善于应用旁敲侧击  针对不同的对象采取不同方法  察言观色，及时发现“伪证” 四、询问中的心理分析 （一）不同询问对象的心理分析 1.肇事人员的心理分析  侥幸心理  抗拒心理  寄托心理 2.对证人的心理分析 1 主动作证心理 2不愿作证心理  （1）规避心理  （2）戒备心理  （3）畏惧心理  （4 ）对立心理  （5）重情义心理 3 伪证心理  （1）心术不正或品质恶劣  （2）与火灾责任者有关系  （3）与案件有关，害怕暴露自己  （4）与他人有矛盾而故意陷害  （5）受到威胁、利诱、收买等  （6）同情火灾责任者 