浅论生成性教学在初中信息技术课堂中的应用策略.pdfVIP

浅论生成性教学在初中信息技术课堂中的应用策略 李东升 (江苏省泗洪县天岗湖中学，江苏泗洪223913) ● 摘 要：在初中信息技术的教学过程中，要围绕初中生 特征，从兴趣的角度给予引导，让学生体会到网络资源的无限 对于信息技术的兴趣与探求欲望的培养，通过生成性教学在 乐趣．并学会自己处理网络资源，提高自己的实际操作能力和 课堂教学中的运用，突出这种新理念的价值，根据学生的具体 实验能力。譬如，在苏教版《信息技术》教学的“网页制作”课程 表现与教学内容的实际需要，展开教学，进行创造性的教学突 时．可以让学生通过网络化的教学模式，在具体的综合教学 破，将是初中信息技术教学的重要组成部分。文章围绕生成性 中，学生相互讨论，并通过上网查询、网络浏览、网页欣赏等方 教学的概念进行分析，并围绕苏教版信息技术的教学特点．提 式。更好地强化整体的学习效果。 出课堂生成性教学的设计原则．从多方面探讨生成性教学方 三、探讨生成性教学