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高一新生如何学习数学 　　升入高中后，教学内容加深，思维要求提高，课堂容量增加，学生自习时间增多，有些学生不能适应这种变化，导致课堂上能听懂，却不能独立解答习题，从而产生厌学情绪，针对种种情况，本人就高一学生在学习数学方面分三个环节浅谈如下： 　　一、学会预习是学好数学的关键 　　预习能使学生在课前独立地自学新课的内容。做到初步理解并为上课做好知识准备和心理准备。学会预习是尽快适应高中学习的关键一步。学会预习是现代高一新生的基本素质，那么高中学生从哪些方面预习数学呢? 　　1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。 　　2.在阅读新教材的过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，可以记下来课上认真听讲、积极思考，然后去解决问题。 　　3.做定量练习，检测预习效果。在预习后要做一些习题，以检测自己预习的效果。看看自己是不是学习到了新的知识。做题的时候要思考解题方法，—题是不是有多种解法，可否用原来的知识解决。 　　4.做好预习后的反思。预习后要思考本节课有几个知识要点，列举出本节课出现了几种解题方法与技巧，自己是不是能够解决了。对书上的定义、定理、公式是不是可以变形、推广也要进行思考，甚至可以思考课后练习是否可以变形、拓展，这样对自己的思维提高很有帮助，当然还可以思考这一部分知识与我们前面所学的知识是否有联系。 　　二、课内重视听讲。记好笔记是学好数学的环节 　　新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行。所以要重视课内的学习效率，帮助学生寻找正确的学习方法。听课中要配合老师讲课，重点解决预习中的疑问，及时回答老师课堂提问，思考要与老师同步，而做好数学笔记也是非常有效的环节。我认为数学笔记应该记以下内容： 　　1.疑难问题：将课堂上未听懂的问题及时记下来，课盾认真思考或请同学老师帮忙把问题弄懂。以免导致知识断层。 　　2.记思路方法：对老师在课堂上讲解的思路方法及时记下来。课后慢慢研究，如果还不明白可以及时问老师或同学。 　　3.记归纳总结：记下老师的课堂小结，容易掌握本堂课各知识点的联系，便于记忆。 　　4.记错误反思：学习过程中经常会犯这样或那样的错误。记下自己所犯的错误。并用红笔加以标注，以警示自己避免再犯类似的错误，以便自己在反思中提高。 　　同时，要记好数学笔记，特别是对概念的理解和一些数学规律。老师在课堂中拓展的知识。记录你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题。 　　三、做好作业是学好数学的反馈 　　做好数学作业是学生对书本知识的运用和巩固。在课堂、课外练习中培养良好的作业习惯也很有必要。作业要做得整洁，有条理，当然必须独立完成，可以培养学生有一种独立思考和解题正确的责任感。在做作业时要提高效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，拖泥带水的作业习惯会使思维松散、精力不集中，对培养数学能力有害而无益。 　　四、给高一新生的一些建议 　　高一知识量明显增大，理论性明显增强。高中学习对理解能力要求很高，不动一番脑子，就难以掌握知识间的内在联系与区别；综合性明显加强。往往解决一个问题，还得应用其他学科的知识；系统性明显增强，高一教材的知识结构化升级，能力要求明显提高。 　　进了高中以后，要在学习上制订一个目标，使自己的目标明确鼓舞斗志，有目标才有动力；学习上要循序渐进，做什么做多少、先做什么、后做什么、用什么办法采取什么措施都要认真想好。学习E一定要注意： 　　1.先预习后上课，先复习后作业；上课专心听讲课后认真复习；定期整理听课笔!记，不断提高自己的自学能力。要科学安排时间，注意劳逸结合，做到科学、合理。 　　2.要养成专心致志的学习习惯，学习时注意力集中，就能使神经细胞“全力以赴”。还要养成自我整理知识的习惯，对所学知识进行综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解、巩固和提高。3.要在预习、听课、笔记、作业、复习中通过各种途径提高自己的思维能力。特别是对每学一个知识点后对自己的认知进行再认知，多问几个“为什么”，从而对所学知识了解得更加透彻。 　　生活中无处不存在数学，学好高一数学对以后的学习起着重要作用。高一数学是对学习的一个艰苦磨炼。经过了预习、听课、笔记、作业、复习的过程，就会打开高一数学的学习思维。只要同学们养成良好的学习习惯、勤奋的学习态度、科学的学习方法，充分发挥自身的主体作用，不仅学会，而且会学，就能达到事半功倍之效。从而进一步学好高一数学，为以后的学习打下坚实的基础。