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临朐县城关中学
2014-2015学年第二学期德育工作计划
为贯彻落实《关于进一步加强中小学德育工作的意见》,充分发挥德育的导向作用,切实增强德育工作的针对性和实效性,积极构建和谐校园,结合我校实际,制定本学期德育工作计划。
一、指导思想
以科学发展观和十八大精神为指导,落实我校“多元、选择、适合”办学理念,大力构建完善学校德育体系,全面提高学生素质。坚持“正面教育为主,奖惩分明,量化管理,以生为本”的工作方针,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,大力提倡管理创新,注重实效,突出特色,采用多种方法展开工作,进一步增强德育工作的主动性、针对性。以文明习惯养成教育为主线,以丰富多彩的活动为载体,狠抓常规管理,突出队伍建设和系列活动两个重点,扎实有效地开展本学期德育工作,引导全体学生逐步树立科学的人生观、世界观、价值观,并不断提高社会主义思想觉悟,努力培育共和国未来合格公民。
二、工作目标
按照淄川实验中学《关于整体构建德育体系的实施方案》和《德育养成教育实施细则》总体要求和工作部署,积极构建学校、家庭、社会“三位一体”德育教育体系,完善以班主任为主体、以课堂教育为主渠道的全员育人机制,完善家长委员会工作机制,举办家长学校系列活动,家校携手共同育人。积极开展心理健康教育活动,积极组织参加各级创新实践活动,进一步培养学生动手能力和创造精神。注重常规教育,以活动为载体,扎实开展各类德育主题教育实践活动,努力培养具有“正直、善良、尊重、用心”品质的未来合格公民。
三、工作举措
????(一)进一步加强德育队伍建设。
1、以师德建设为着力点,不断优化德育队伍素质。
在教师中进行职业道德教育,以规范教师的日常行为,铸造师德形象,以良好道德品质和人格力量影响学生,作为教师,我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。我们倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。在教育学生的过程中尤其注意尊重学生人格,使学生在耳濡目染中潜移默化感受爱的教育。全面提高广大教师的德育水平、德育参与意识。
2、以管理育人为重点,打造专业化的班主任队伍。
以市教育局《关于进一步加强普通中小学班主任队伍建设的意见》为指导,加强班主任工作。班主任是德育大纲的直接实施者,应根据本大纲的内容要求,结合本班学生的实际情况,有计划地开展教育活动;充分利用班会,上好班会课,组织和建设好班级集体,做好个别学生的教育工作,加强班级管理,形成良好的班风。
要注意发挥学生的主观能动性,培养他们的自我教育和自我管理的能力。要协调本班、本年级各科教师的教育工作,密切联系家长,积极争取家长与社会力量的支持配合。建立健全各种制度和评价体系。
利用各种形式加强对班主任的培训和管理,如举办专家讲座,培训会,班主任工作论坛,组织体验交流,理论学习,文件学习,德育工作专题会议,实行老带青治班方略,观摩典型班会课等,提高班主任的依法治教观念和班主任工作艺术。加强对班主任的考核,进一步优化德育资源,统筹四个年级的德育工作,充分发挥级部德育主渠道作用,加强校园德育网络建设,利用网络渠道加强校内班主任工作交流学习。
(二)进一步强化“育人为本、德育为首”的教育理念,构建完善我校德育体系。
全体教职工进一步增强全员育人意识,以自己高尚的师德、精湛的技艺、严谨勤奋的敬业精神去感染和影响学生,营造学校人人都是德育工作者,人人都有德育责任的理念,事事都具德育教育之功效的良好氛围。
本学期要进一步完善学校德育体系建设,明确各学段、年级的德育目标和内容,完善德育管理机制建设,创新德育途径和方法,关注德育工作纵向衔接;完善评价考核细则,注重德育课程建设,努力构建“全程育人、全面育人、全员育人”德育体系;推进学生管理精细化,提升学校内涵发展水平。
根据各年级学生的心理特征和年级特点,开展德育系列化活动,初一年级侧重于习惯养成教育;初二年级侧重于遵法守纪教育;初三级部侧重于礼仪责任教育;初四年级要强化爱国主义和理想人生教育,增强社会责任感和成才意识。以此为主要内容,进一步构建完善我校德育体系。
(三)积极开展德育研究,形成城关中学德育品牌。
以课题研究推动德育工作深入开展。采取积极引进德育课题和努力开发德育校本课题相结合的办法,着手开展德育研究工作。注重在班主任队伍中培养骨干研究人员,支持其先行尝试德育课题研究,然后发挥带动作用。鼓励四个级部根据级部特点开展德育课题实验,着手开发德育校本课程,做好材料积累等准备工作。逐步凝聚实验中学学生德育工作特色,并最终形成品牌。
以开展美德之星(孝孝敬父母星、尊敬师长星、团结友爱星、热爱劳动星、诚实守信星、勤俭节约星)评比活动为抓手,通过开展生本主题班会、黑板报手抄报、知识竞赛、演讲比赛、报告会、征文活动
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