从大中学校的政治教育差异看高师政教专业教学模式的构建.pdfVIP

淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版) TeachcIs Vuj24^u ofHuaibeiCUdlIndusiry C01189e 第24卷第l期 JoumaJ andso㈨ls㈣叫es) F曲，2u1)3 20∞年2月 (1，hilo鲫phy 从大中学校的政治教育差异看高师 政教专业教学模式的构建 吴桂华 t淮北煤炭师范学院5fj中，安徽淮北235000) 摘要：大中学校政治理论课在教育观仓、教学内誊、教学方法等方面存在着差异。高等师范院枝政教系是 培养合格中学政治教师的摇篮．政治教育专业的课程设置要考虐中学教学的实际，与中学政治教学的内容肾 密相连。高等师范院校政牧专业的教师要转变教育观念、改革教学方法、调整教学内容。高等师范院较政教专 止还妥增加学生的教学实践，提高学生的实践能力。 关键词：教学研究；中学政浩教育；高等师范教育 0 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1∞3—2134(2003)0l一0136一o： 高等师范教育担负着培养合格中学师资舶任务。幽 贸易等。 此，高等师范教育要为中学服务。这就要求大学要研究中 2从教学体系看，大学侧重于理论的深刻性，偏重于 学教育的情况。大中学校在教育观念、教学内容、教学方 逻辑稚导；中学侧重于内各的通裕性，偏重于学生对现实 法等方面都存在着明显的差异。研究这种差异，特别是研 生活的直接感受。大学往往注重一步一步地推删，从理论 究中学敦育的特点，对高等师范院校来说特别重要。它要 到理论．或从理论弛实践；教师在课堂向往往先从定义、 求大学在保持自己教学特色的问时，耍注意中学的特点， 概念出发。如哲学方面，大学在讲马克思主义世界观时， 以更好地为中学服务。本文从大中学校政治教育专业的 从世界的本源谈起，世界是物质的，物质第一性，意况第 不同特点出发，探讨大学政治教育专业如何适应中学敦 二性，物质决定意汉，引出方法论：饕一四从实际出发，实 育的需要。掏建新的人才培养模式。 事求是。而在中学教材一般是先讲述事实、典故，从中引 一、太中学校政治教育的差异 出理论问题，然后进一步的分析。如高二年级思想政治、粜 教材，讲马虎崽主义世界观对，首先讲北方某地农丰J不从 】从教学内譬看．高师政治教育侧重于基础理论教 实际出发进行决懿，使生产遭受重大损失：后米吸取经验 育，讲究体系的完整性；中学政治教育侧重现实生活的需 教训，从内己的寓际出发进行决僚，取得了成功。通过这杵 要，讲究内客的实用性。如关于经济学的内容。大学重视 的例子就能使学生感受到坦削题、．JJ、事情从宴际出发的皿 政治绎济学原理、经济学说史、经济学原著的学习。在政 要眭，如果不从实际出发就会办错事，办鼽、书。无需过多的 治经济学这门、粜中偏重于理论体