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应用价值工程对课程学时设置的探讨 　　摘 要：课程学时设置直接影响院校对该课程的投入资源。价值工程是一种以提高企业经济效益为目的的一项决策技术方法，它从分析产品或事物的功能与成本之间的关系出发，力求以最少的成本实现必要的功能。运用价值分析法探讨苏州大学物流管理专业的课程学时设置是否合理，有助于提高该专业教学培养计划的完成水平。 　　关键词：价值工程应用；课程学时设置；功能；成本 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）24-0208-04 　　一、价值工程原理 　　价值工程（Value Engineering， VE） 又称价值分析（Value Analysis， VA） ， 是一种以提高企业经济效益为目的的一项决策技术方法，它从分析产品或事物的功能与成本之间的关系出发，力求以最少的成本实现必要的功能。其基本原理是：运用集体智慧和有组织的活动， 通过对产品或劳务进行功能分析， 试图用最低的寿命周期成本， 可靠地实现用户的必要功能， 借以提高产品或劳务的价值。价值工程的核心是功能分析， 功能分析也是价值工程独特的分析方法和手段；其目的是提高产品或劳务的价值；其基础是集中群众的智慧，开展有组织的活动；其本质是提倡不断地创新。价值工程起源于20世纪40年代的美国，产生于二战期间美国通用电器公司在原材料采购工作中对石棉极代用品的研究，很快就扩展到各个领域。无论是工程建设和产品开发、生产方面，还是组织管理方面，凡是涉及拟通过功能（或所得）与成本（或付出） 匹配关系的分析， 提升其价值的研究对象，都可以将价值工程作为重要的研究方法和手段。价值工程已经发展成为一门比较完善的管理技术，在实践中已形成了一套科学的实施程序。 　　这里的价值（v）是功能（F）与成本（C）的综合反映，是二者的比值，即：V=F/C。从价值工程定义可以看出，价值工程主要思想是通过对选定对象的功能及成本分析，提高对象的价值。这里的价值指的是反映成本开支与获得之间的比例。一般来说，提高产品价值的途径有五种：一是提高功能，降低成本；二是功能不变，降低成本；三是成本不变，提高功能；四是功能略有下降，但带来成本大幅度降低；五是成本略有上长，但带来功能大幅度提高。价值工程的工作程序主要包括：确定目标、功能分析、功能评价、制定改进方案、实施评价成果。其中，功能分析是价值工程的核心，其基本方法是绘制功能系统图，目的是正确地表达各对象的功能，明确功能特性要求。 　　二、应用价值工程探讨课程学时设置可行性研究 　　可行性研究（Feasibility Study），可行性研究方法是以预测为前提，以投资效果为目的，从技术上、经济上、管理上进行全面综合分析研究的方法。可行性研究的基本任务，是对新建或改建项目的主要问题，从技术经济角度进行全面的分析研究，并对其投产后的经济效果进行预测，在既定的范围内进行方案论证的选择，以便最合理地利用资源，达到预定的社会效益和经济效益。 因此，本文拟从以下三个方面进行探讨。 　　（一）价值工程在市场研究中的应用 　　市场研究包括市场调查和市场预测，其中市场调查是基础。在调查准备阶段，调查人员要和调查对象紧密结合，通过对大学课程的功能分析初步确定调查重点，有侧重地编制调查计划。在进行市场调查的实施阶段，可以通过各种形式来获取相关受众或未来受众对大学课程的功能评价。例如采取问卷调查的形式，使被调查者为拟建课程的各项功能打分，或者采取访问或电话采访的形式，询问未来用户最看重课程的哪项功能，感觉哪项功能不太重要，并对拟建课程以多少学时来实现自己的需求提出意见。最后通过资料数据的整理与分析，得出评价过程中需要着重考虑的课程或学时长短，并且可以采纳调查得到的可行意见。 　　在价值工程前期，除了采取定性预测和统计定量预测的方法相结合的方法外，要对前期调查得出的重点对象和功能的成本进行预测。 　　在评估对象的选择上，可以采取ABC分析法，直接评分法等方法。在这个过程中，应考虑以下几个方面的因素：（1）教育部宏观目标；（2）大学长期愿景；（3）大学生需求；（4）各部门短期评估标准。对于这些因素，可以通过经验分析法或专家咨询法选出普遍认为对拟估课程的学时能有较强影响的因素，在预测过程中予以着重考虑。在后期工作中进行方案创新并改进，从而提高课程价值。 　　（二）价值工程在技术研究中的应用 　　价值工程应用于设计方案的选择。在设计方案的选择过程中，运用价值工程就是要发现、分析并解决项目设计方案中的矛盾，分析功能与成本的关系，以提高设计项目的价值系数。对于不同的设计方案，主要使用价值工程进行方案评价和优选。可以对各方案进行功能分析和成本分析，因为不同的方案达到的功能和造价必然各不相同，因此，应该选取具有最高的价值的方案。