【人教版小学一年级课件.教案】16、小松鼠找花生.docVIP

《小松鼠找花生》教学设计 南河小学 吕腊梅 教材简析　　　《小松鼠找花生》是小学人教版一年级语文上册第16课。这是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。课文寓于常识与生动形象的故事之中，既让学生了解了科学常识，又让学生很有兴趣学习，语言活泼，浅显易懂。课文结尾小松鼠的问题与课题呼应又发学生思考。 教学目标认识１２个生字，会写生、里、果３个字，认识１个偏旁人正确、流利、有感情地朗读课文。知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣让学生学会细致的观察生活。教学重难点 识字写字，朗读感悟，知道花生结果的特点。 指导学生根据课文内容续编故事。 学习者特征分析 伴随着学习的深入和学习习惯的养成，学生也能够进行自主学习，但仍需要教师的合理指导，这篇课文符合儿童的阅读心理。教师及需引导学生，激发学生的自主性，逐步地完成课堂目标。 教学准备 花生实物、PPT课件 教学策略? 观察图片、自主学习。 课时设计 两课时 第一课时 教学目标认识１２个生字，会写生、里、果３个字，认识１个偏旁人。 初步感知课文内容。 教学重难点 ?识字、写字 教学准备 花生实物、PPT课件 教学策略? 观察图片、自主学习。 教学过程： （一）趣味揭题： （2分钟） （出示花生实物）小朋友们看，这是什么？（花生） 师让生猜谜语（PPT出示谜语）