【人教版小学一年级课件.教案】一年级上册《我多想去看看》研学案.docVIP

12《雨点儿》研学案（第一课时） 编制学校：市桥小平小学?????年级：年级????设计者：1、认识11生字。会写“方、半、巴”三个生字。 2、让学生感悟雨点能给大自然带来无限微型机，激发学生对大自然的热爱。 3、正确、流利朗读课文，背诵课文。 4、练习朗读长句子。 【研学重点】 1、运用多种方法识字，指导写好生字。 2、读好长句子。 【研学难点】通过朗读，让学生知道雨水与植物生长的关系 【课前研学】（自主学习） 1、初读课文，边读边勾画生字新词，借助拼音读准音。 2、你认为容易写错的生字词有： 【课堂探究】（自主学习+小组合作） 【任务1】 1、猜谜语：千条线，万条线，落在水里看不见。 2、大家都知道雨，说说你见过的雨。 3、今天，我们学习一篇关于雨的课文。指导读准轻声、儿化，读出对雨点儿的 喜爱。 【任务2】 初读课文，学习生字 1、自读课文学习要求： （1）借助拼音读准字音、读通课文。标出自然段。 （2）用圆圈出文中的生字宝宝、用横线划出词语。 （3）用波浪线画出你认为难读准的字或难读通的句子。 2、汇报交流 （1）交流识字方法： 识字方法预设： “数”可以采用在生活中识字，如“数学书”。 “点”“彩”“问”均可用加一加的方法来识记。 “飘”与“漂”比较识字：风字旁的飘，是指在空中飘的；三点水的漂是指在水中漂的。 “清”与“晴”“睛”比较识记。 （2）多种形式认读生字宝宝。小老师教书——抽生读——齐读——开火车读。 （3）学习词语。 （4）练读长句。 三、课文生字，我能写 1、指导学生观察生字在田字格中的位置，让学生描述出来。 抽生描述——全班描述。 2、教师根据学生描述在黑板上范写。重点强调关键笔画。 3、学生为生字组词。 方（四方）（大方）（方向）（东方） 半（半天）（半边）（一半）（半月） 巴（尾巴）（巴士）（大巴车） 4、学生完成课堂生字作业。 【检测反馈】 我会填。 “方”共（ ）画，第三画是（ ），组词（ ） 2、“半”共（ ）画，第三画是（ ），组词（ ）。 3、“巴”共（ ）画，第四画是（ ），组词（ ）。 二、我会选字填空。 羊 半 1、今天的作业我只完成了一（ ）。 2、小（ ）在山上吃草。 【研学评价】 学习收获 自我评价 1、通过生字关，会认会读生字。 真棒 良好加油 2、能正确规范书写生字。 真棒 良好加油 3、能了解课文的大概内容，背诵课文。 真棒 良好加油 4、在研学中能主动探究，积极与同学合作交流探讨。 真棒 良好加油 5、在研学中能积极展示自己的学习所得。 真棒 良好加油 （这节课收获如何？请选择其中一项打√ 真棒 良好加油） 1