浅谈生物医学信息学专业课程的发展特点.pdfVIP

的医师讲授论文英文摘要的写作、翻译技巧、日常对话；制定 有机会，从而激励了大家对学习英语的自觉性和热情，医院 英语教学杳房制度，既可以满足不同国籍病人的需求，同时 就不会因医务人员的外语水平低下而制约了医疗临床和科 强化医务人员用英语思维病情和诊疗，督促大家学习常用临 研工作的发展，医院对外交往越多自然提高了我院的知名 床会话、医嘱用语、技术操作及本专科常见疾病的表达方式； 度，将会有利于我院医疗整体水平的提高。 定期组织英语沙龙，医护人员轮流主持，由主持人负责准备” 2l世纪，面对知识经济的挑战。在新一轮竞争中，瞄准世 教材”，确定学习内容。为了使自己的”学习内容”有别于他 界医疗学科的前沿．加快建立一支高素质的科技队伍，应进 人，大家都精心准备．认真授课，也使自己的组织能力、表达 一步抓好在职医务人员的外语水平，重点扶持优秀中青年人 能力、外语水平在”备课”中得到潜移默化的提高lgl；定期举 才，使之脱颖而出，以增强医院发展潜力和后劲，促进医院建 办”英语角”建立良好的学习氛围。积极创造良好的外语语言 设与发展[91。 环境。使大家在”英语角”中锻炼外语听力、提高外语口语水 平；举办英语知识竞赛、演讲比赛，营造良好的学习氛围。不 参考文献： 断强化医护人员外语学习的意识，使外语学习成为”医院文 …洪江。卢君明．二十一世纪医生的素质与医学专业英语教学．医学 化”的一部分，达到轻轻松松学外语的目的。 教育，2003，(2)：32—33． 2．4举办英语学术交流 【2】士守仁．关于全面加强中国英语教育的思考．外语教学，2002。23 (2)：89—91． 医院可以通过多邀请国外专家做英语学术报告，要求听 【3】吴大明，吴友农．从接诊一名外国患者的经历看双语教学的重要 课医牛做好提问、咨询准备。鼓励大家敢于与专家交流，鼓励 性．牙体牙髓牙周病学杂志，2005，15(9)：531—533． 医生多参加院外的英语学术交流；也可组织本院医务人员以 f415段困升．加强国际学术交流，提高外语水平．中华神经外科杂志． 英语形式针对某一专题进行学术交流，锻炼大家用英语表达 2004，20(4)：269—270． 思想和口语交流的实际应用能力，尽可能营造更多的英语交 【61蔡琳．王秦玲等．实用医药杂志，2004，21(10)：960． 流机会；邀请经常在国外刊物发表论文的医师或专¨讲授这 【71乇丽霞，申昆玲等．中华医院管理杂志，2004。20(9)：544—546． 一主题的学者，辅导医务人员如何在国外刊物上成功发表论 f81蔡琳，王秦玲等．实用医药杂志，2004，21(10)：960． 文，鼓励大家的学术论文能多投向闲外杂志。医院有可能应 【91吉德平，李雪等．继续医学教育，2000，14(2)：20--21． 多派出有潜质的医生到国外深造。使医务人员觉得这是常态 ’ 编辑，任鸿兰 化的圜际间交往需要，出国的人选并非是凤毛麟角，人人都 浅谈生物医学信息学专业课程的发展特点 叶辉。詹秀菊，李学征 (广州中医药大学医学信息与硬件教研室，广东广州510006) 摘要：本文旨在介绍生物医学信息学的概念和发展的历史，以及跟医学信息学和生物信息学的关系，分析生物医学信息学发达 的美国高校该专业课程的体系的设计和内容．