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关于撰写毕业论文的问题 　　摘 要：撰写毕业论文，对于培养学生从事科研能力具有十分重要的意义。一篇高质量的毕业论文必须具有创新性、科学性、规范性和可读性。写好一篇毕业论文应有一个有正确的科研工作步骤和选择一个好的课题。 　　关键词：毕业论文；学位条例；课题 　　中图分类号：G629.21 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）24-0219-03 　　近年来，关于大学本科毕业论文的存废之争，各执一词，莫衷一是。主张保留者认为，不能因毕业论文完成过程出现问题就草率否定本科生论文本身的存在价值。而主张取消者认为，在高等教育由精英教育转变为大众化教育的今天，已没有必要对本科生撰写毕业论文进行硬性规定，与其让大学生通过各种方式“炮制”和“拼凑”毕业论文走过场，不如干脆取消。事实上，2004年5月，《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》已明确规定，今后的教学评估工作中将加大对学校毕业设计（论文）环节的考察力度，并将列为重要考查指标。这一文件进一步明确了毕业论文在高校教学中的地位和作用。笔者以为，撰写毕业论文有助于培养学生运用已有专业知识的能力和获取专业新知识的兴趣；有利于培养学生的科学研究能力，对于学生增强科学研究的意识，掌握研究的方法和熟悉研究工作的过程是十分有益的。问题的关键并不在于是否取消这一制度，而是如何把大学生毕业论文训练作为培养学生专业素质的一种有效形式，并以此作为发现和培养人才的方法，使高等学校培养的各类专门人才具备独立工作的能力和科学研究的能力。 　　一、撰写毕业论文的要求 　　我国学位条例第4条规定，大学生只要较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事科学研究工作的初步能力，就可以通过毕业论文。这就是说，学士学位论文侧重于考查学生运用所学知识，解决某些问题的能力。要撰写一篇有质量的毕业论文，必须符合下列一些基本要求。 　　（一）具有创新性 　　所谓创新性，是指在继承前人或他人研究的基础上，采用搜集到的新资料，或用新的思考方法、新的观点进行研究，从而提出新的见解和新的结论。一篇毕业论文如果只是东抄西抄、拼凑而成，没有任何新意，这样的论文是毫无价值的。衡量毕业论文的创新性，可以从以下几方面考虑： 　　1.看研究的问题。一篇毕业论文所研究的问题，是别人未曾研究，而且在本门学科领域内有一定理论意义或实际意义，通过独立研究，提出了自己一定的看法。 　　2.看研究的角度。某一毕业论文，虽是别人已研究过的问题，但作者采取新的论证角度，在某一方面能够弥补前人或别人之不足，这也应该看作有一定的新意。 　　3.看研究的方法。某一毕业论文，虽然没有更新的见解，但采用新的研究方法，为别人再研究这一问题提供一些思考；或者用相关学科的理论与方法，较好地解决本学科中的问题。 　　4.看研究的材料。某一毕业论文，如果运用新搜集到的数据、事实、地下考古史料，来证明己研究过的问题，从而得出新的结论。 　　一篇毕业论文如果同时具备上述四个方面当然更好，但对一个大学本科生的毕业论文来说，具备其中某一个或两个，也应该看成具有创新性。 　　（二）具有科学性 　　所谓科学性，是指论文中所引用的事实、材料、观点，必须真实可靠，正确无误。科学性是创新性的前提，是毕业论文的必备条件。在科学性基础上的创新，才是有价值的创新。如果论文中所引用的材料或事实，经不住检验和推敲，不仅算不上高质量的论文，而且失去了作为毕业论文的基本条件。 　　为使毕业论文具有科学性，首先要求论文作者具有科学的工作态度，要求我们对所研究的对象，不能凭主观印象出发，而应以对象本身为依据，公正客观，得出实事求是的结论。其次要求论文的作者掌握科学的研究方法。比如说，如何选择课题、如何收集和占有材料、如何鉴别和分析材料从而得出结论，都有一定的要求，切不可主观臆断，更不可虚假浮夸。 　　（三）具有规范性 　　所谓规范性，是指毕业论文的文体样式有其基本的规定性。毕业论文的表达形式很多，如学术论文、实验报告、调查报告、对策研究等。不同的论文形式，有不同的规范要求。在此，我们以学术论文这种形式为例，说明毕业论文的写作格式。 　　学术论文的撰写格式，一般由以下几部分组成： 　　l.题目。用极为简练的文字概括论文的基本内容。 　　2.摘要。即文章基本内容的提要，使读者在短时间内掌握文章的基本内容，初步形成对文章的整体认识。 　　3.前言。此是全文的背景材料，说明本课题研究的目的、意义、方法以及简要的研究经过。 　　4.本论。此是论文的主体，是表达作者研究成果的部分，在全文中占有重要地位。 　　5.结论。此是全部研究过程的结晶，是全文的精华。同时，在结论部分也应指出这项研究的意义和不足之处，还有哪些尚待研究的问题，等等