《高等数学》（上）教学大纲 - 本院首页 - 枣庄学院.docVIP

枣 庄 学 院 专业（本科）教学大纲 二年月 目 录 物理学专业本科课程教学大纲 1 《高等数学》（上）教学大纲 1 《高等数学》（下）教学大纲 5 《线性代数》教学大纲 9 《概率论与数理统计》教学大纲 14 《力学》教学大纲 18 《热学》教学大纲 26 《电磁学》教学大纲 33 《光学》教学大纲 38 《原子物理学》教学大纲 42 《数学物理方法》教学大纲 47 《力学实验》教学大纲 56 《热学实验》教学大纲 60 《电磁学实验》教学大纲 64 《光学实验》教学大纲 69 《理论力学》教学大纲 73 《电动力学》教学大纲 77 《热力学与统计物理》教学大纲 81 《量子力学》教学大纲 90 《固体物理》教学大纲 96 《近代物理实验》教学大纲 100 《半导体物理》教学大纲 102 《半导体集成电路》教学大纲 109 《中学教学法》教学大纲 114 《微电子学概论》教学大纲 122 《微机原理与接口技术》教学大纲 128 《C语言程序设计》课程教学大纲 134 《模拟电路》教学大纲 139 《数字电路》教学大纲 145 《模拟电路实验》教学大纲 152 《数字电路实验》教学大纲 156 《电路分析》教学大纲 159 《电路分析实验》教学大纲 164 《物理学史》教学大纲 167 《专业英语》教学大纲 179 《科技文献检索》教学大纲 182 《激光原理与技术》教学大纲 185 《半导体器件》教学大纲 189 《传感器及其应用》教学大纲 194 《MATLAB语言》教学大纲 202 物理学专业本科实习实训教学大纲 211 教育实习教学大纲 211 《学年论文》教学大纲 214 《毕业论文（设计）》教学大纲 216 《毕业教育》教学大纲 220 枣 庄 学 院 专业本科课程教学大纲《高等数学》（上）教学大纲 课程名称：《高等数学》（上） 英文名称：Advanced Mathematics 课程性质：专业必修课 课程编号：0510001 所属系部：物理与电子工程系 周 学 时：6学时 总 学 时：84学时 学　　分：5学分 教学对象（本课程适合的专业和年级）： 物理学专业(本科)一年级学生 预备知识：高中数学 课程在教学计划中的地位作用： 本课程是专业基础课程，以一元函数微积分学为基本内容，是学生学习高等数学（下）、概率统计、复变函数及后继专业课程的必备数学基础。 教学方法：讲授法，启发探究法，练习法 教学目标与要求： 通过本课程的学习，要使学生获得：1.函数与极限；2.一元函数微分学；3.一元函数积分学；4.常微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础。 在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力，还要特别注意培养学生具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。 课程教材：同济大学数学系主编.高等数学.北京：高等教育出版社出版，2007年参考书目： [1]华东师范大学数学系主编.数学分析.北京：高等教育出版社出版，2006. [2] 王绵森，马知恩. 工科数学分析基础. 北京：高等教育出版社. 2004. 考核形式：考试 编写日期：2010年8月制定 课程内容及学时分配： 序号 内 容 学 时 安 排 1 函数、极限、连续 1 2 一元函数微分学 2 3 一元函数积分学 2 4 常微分方程 1 总 计 84 讲授大纲与各部分的基本要求： 第一章函数、极限、连续 1．教学内容： 函数的概念与基本性质分类、初等函数的图形、简单函数关系式、极限概念及规律、函数的连续性、综合分析举例 2．教学基本要求： （1）理解函数的概念及函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性；理解复合函数和反函数的概念；熟悉基本初等函数的性质及其图形；会建立简单实际问题中的函数关系式； （2）理解极限的概念(对极限的-N、-定义可在学习过程中逐步加深理解，对于给出求N或不作过高的要求。)，掌握极限四则运算法则及换元法则；理解极限存在的夹逼准则，了解单调有界准则，会用两个重要极限求极限； （3）了解无穷小、无穷大以及无穷小的阶的概念，会用等价无穷小求极限；理解函数在一点连续和在一个区间上连续的概念，了解间断点的概念，并会判别间断点的类型；了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质(介值定理和最大、最小值定理)。 3．重点、难点： 重点：反函数概念，极限概念；函数连续 难点：夹逼准则，间断点 第二章一元函数微分学 1．教学内容： 函数的导数与微分，隐函数的求导，拉格朗日定理，极限的求解，函数图形的拐点等、综合分析举例 2．教学基本要求： （1）理解导数和微分的概念，理解导数的几何意义及函数