试析多媒体教学与粉笔教学的有机融合.docVIP

试析多媒体教学与粉笔教学的有机融合 　　关键词:多媒体教学;粉笔教学;融合 　　摘 要:针对当前多媒体教学在现代教育中占主导的状况，剖析了多媒体教学和粉笔教学各自的优势及存在的问题，提出教师在教学过程中应根据教学内容、教学对象、教学条件等因素进行灵活选择，扬长避短，将两种教学方式的优越性充分融合.到现代教学中。 　　粉笔教学是最古老的传统教学手段，可以将其形象地描述为“一支粉笔，一块黑板，一张嘴巴”的授课方式。而多媒体教学是一种集文本、图片、动画、声音、视频等多种信息于一体的现代教学手段。两种教学方法的最大不同在于教师与学生课堂上交流的载体，粉笔教学的载体是教师在黑板上书写的板书，而多媒体教学则是以课前教师制作好的PPT或课件为载体的。两种教学方法具有各自的优缺点，如何将这两种教学方法完美融合到现代教学中，发挥各自优势，相互补充，是一个值得研究的课题。本文首先阐述了多媒体教学和粉笔教学的优势和存在的问题，然后结合混凝土结构设计原理课程，探讨了这两种教学方法的融合应用。 　　一、多媒体教学的优势 　　(一)有助于完成教学内容，加宽学生知识面 　　现代教育和社会需求要求学生具有宽广的知识面，这就必然使得课程设置数量增加，但是全部课程的总课时是基本不变的，因此每门课程的课时数量就要相应减少。如何在压缩的课堂时间内完成教学大纲规定的相同教学内容，就成为了新形势下教学需要解决的一个难题。针