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教学中如何培养学生的学习兴趣 　　【摘要l在教学中，学习兴趣是影响学生学习自觉性和积极性的直人数变化，行数也跟着变。行数减少，每行人数增加，但总人数是接因素。因此在教学中教师必须重视培养学生的学习兴趣，调动学24人。总之，我采用学生身边的喜闻乐见事例为题材。通过直观生的内动力，使学生产生强烈的求知欲望，从而能够主动地参与学教学，使学生不知不觉中学到了新知识，增强了她们学习的兴趣。 　　习。要想突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣是至关重四、动手操作。引发思维兴趣要的。 　　【关键词】学习兴趣主体地位赞美 　　著名的教育学家心理学家赞科夫曾经说过：“教学法一旦触及学生的情绪、意志领域，触及学生的精神需要，这种教法就能发挥有效作用。”我在教学中常在启发学生兴趣上狠下功夫，具体做法有以下几点。 　　一 　　、设疑引入。激发兴趣古人日：“学起于思，思源于疑。”求知欲往往是从疑问开始的，引入新课时，要精心设问、以激发学生的积极性，唤起学生的好奇心。如：教学《商不变的性质》时，我是这样安排导入的。学校里，老师给小朋友们分苹果，把8个苹果平均分给2个小朋友。每个小朋友一看各得4个，很不高兴，老师接着说：“把80个苹果平均分给2O个小朋友。”小朋友们还是不高兴，最后老师说：“把800个苹果平均分给200个小朋友，这回可以了吗”这时小朋友高兴的举起了手。可是最后分到的还是每人4个。这是怎样回事呢?